六上一、二、三单元教材分析.doc

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1、第三单元教材分析教材内容简析本单元以“成长”为主题编排了四篇课文：《校园门口的那片树林》《我的第一首诗》《怀特森先生的课》及《大自然的教科书》。语文乐园还安排了词语超市、古诗诵读等一系列语文活动。《校园门口的那片树林》描绘了愉快、充实、充满幻想的童年校园生活。树林里神秘的声音，愉快的活动，都会令人产生无限的遐想。课文以诗歌的形式表现了纯真的校园生活，语言精练，朗朗上口。《我的第一首诗》这篇课文讲的是作者童年时期，父亲和母亲对他的作品给予了截然不同的评价故事，这两种评价对他产生了巨大的影响，作者从两种评价中感悟到了父母深深的爱。故事情节简

2、单，含义深刻。《怀特森先生的课》是一篇略读课文。作者用自己亲身经历的故事告诉人们在生活、学习中要有怀疑精神，告诉人们对人生、对自己及周围一切要进行深入地、批判性地思考，告诉人们一旦发现别人错了要有直接指出的勇气，要追求真理并坚持真理。《大自然的教科书》是一篇选读课文。讲述了作者幼年，从大自然中获得的关于蜜蜂、蜻蜓、蜘蛛、天牛等虫子的认识，在大自然的教科书中产生了对世界、对生活的理性认识，在此过程中作者慢慢成熟，他的世界也由此而变得越来越光明。单元训练重点13、1、体现整合的思想，渗透“大语文”理念，使教学成为一个整体。2、在朗读中感悟文

3、本内涵，借助积累从不同角度感悟文本，在情感上产生共鸣，促进学生形成个性化理解。3、引导学生领悟文中作者的表达方式，加强积累与运用。第一单元教材分析教材内容简析本单元由《开国大典》《七子之歌》《詹天佑》《“神舟”五号飞船着陆记》和语文乐园一组成。课文以“热爱祖国”为主题，引领学生走进开国大典，感知新中国成立的光荣，重温“神州”五号飞船遨游太空、顺利返回地面的激动。这一组课文，会让学生体会到新中国给中国人民带来的巨大喜悦和自豪，体会到祖国科技事业发展所带来的民族自豪。激发学生对祖国的无限热爱。单元训练重点13、1、在识字写字的教学中，结合高

4、年级学生的特点，不再逐字逐词指导，启发他们用自己的方法识记生字，养成自主识字的习惯。2、用查字典、联系上下文、联系生活实践等方法理解课文中的新词。同时巩固汉语拼音。3、引导学生从文中人物的行为、品质方面受到教育。第二单元教材分析教材内容简析本单元组合以“观景《为主题，选入课文四篇，包括精读课文《古诗二首》《骑马上天山成》，略读课文《威尼斯之夜》，选读课文《埃及金字塔见闻》。课文内容丰富，体裁多样，情感饱满。本单元在教学时，要让学生充分地朗读课文，深入景中，身临其境地去体味作者的思想感情，生成自己的个性体验，防止将景与情的感受口号化、表面

5、化。要让学生在学习过程中体味观察方法和写作技巧，激发学生观察生活中的美、发现美，描写美。同时对学生进行语言文字训练、培养学生语感的好材料，要让学生在读的基础上理解实际自此，培养语感，丰富语言积累。另外，要鼓励学生课前、课后搜集资料，培养学生搜集资料的能力；教师要注意适当的拓展，让“美景”外延，让学生“思”有所获。“语文乐园”中安排了“词语超市”“金钥匙”“读歇后语”“古诗诵读”“语文生活”等活动，大多是围绕单元主题进行的读写训练，在阅读积累与习作实践时，要知道学生将所学的技能与方法应用其中。单元训练重点1、培1培养学生的朗读能力，使学生

6、读出声，读出意，读出情，在读中积累语言培养语感。2、鼓励学生课前、课后搜集资料，培养学生搜集资料的能力。3、适当的拓展，让“美景”外延，让学生“思”有所获。