简单电路ppt课件 (2).ppt

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1、简单电路教科版四年级科学下册1现代化的生活要是没有电，那是不可想象的。偶尔一停电，现代化的城市就会寸步难行。23这棵漂亮的圣诞树上的小灯泡为什么能发光？请思考讨论一下4观察下图，说说你看到的电池和灯泡是什么样子的。5给你以下材料，怎样才能使小灯泡亮起来呢?电池·＋－小灯泡正极负极导线灯丝6图：试试看:使小电珠发光一、电路:用导线把电源、用电器、开关连接起来组成电流的路径。7电池·＋－哇!小灯泡亮起来了.8想一想:用什么办法来控制小灯泡的亮和灭呢?9电池·＋－你想到了吗?﹒开关10思考1、认真观察接通的电路图，找出它们的共同点。电池的正、负极和小灯泡的两个接线点连接起

2、来，小灯泡就亮了。2、这样连接以后，小灯泡为什么就亮了？因为形成了电流的通路有电流通过小灯泡的灯丝。111、电源：是提供电能的装置。干电池(1.5V)、蓄电池(2V)(可充电)、发电机12化学电池由两种不同的金属作为电极，分别是铜和锌。两个电极的一部分浸在电解质—稀硫酸中。电解质是一种能导电的物质。在电极和电解质之间会发生化学反应，使锌电极带上负电荷,铜电极带上正电荷，于是化学电池在导线中产生了电流。有两种形式的化学电池：干电池和湿电池。电解质是液体的化学电池叫湿电池。干电池的电解质是浆糊状的。13干电池正极是石墨棒，负极是锌筒，里面是电解质，两极装有金属帽，电池的

3、外面用塑料或纸片包裹。14汽车用的铅蓄电池由若干个湿电池组成。利用液体电解质。一个化学电池将不断产生电流，直到电极和电解质被用完为止。充电电池在充电时会发生逆化学反应。152、用电器：用电进行工作的装置。(电灯、电铃、电风扇、电熨斗等)把电能转化为其它形式的能。例如电灯把电能转化为内能和光能。3、开关:电路中控制电路通断的装置。拉线,拨动,闸刀开关.还有声控、温控、光控开关等16灯泡电池开关导线电池灯泡导线－＋17电路中常见的元器件符号：18闭合的开关断开的开关电池电铃灯泡常用电路元件的电路符号192、灯泡电流通过灯泡中的钨丝。因为阻碍电子流过，钨丝越来越热，直至发

4、光。20电池、电池组21电灯开关交叉不相连导线交叉相连导线22图：简单电路画出电路图232、简单电路开关闭合，小电珠亮，此时电路称为通路。开关打开，小电珠不亮，此时电路称为断路。243、短路导线不通过用电器，直接接在电源两端叫做电源短路。25怎样画电路图这样画好吗?这样画怎么样?这样画如何?26观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？27实验（1）结果两灯泡都亮28观察实验现象（2）观察2：当调换开关的位置时，两个灯泡有什么变化？29观察实验现象（2）调换开关位置后，两灯都亮30串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另

5、一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。31观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？SS1S2L1L2观察实验现象(1)32SS1S2L1L2灯泡L1亮灯泡L2不亮实验结果(1)33SS1S2L1L2观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？观察实验34SS1S2L1L2灯泡L1不亮灯泡L2亮实验结果35SS1S2L1L2如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，—称并联电路。并联电路的定义36并联应用：家用电器：并联；路灯　　　教室灯37课堂练习一、填

6、空1、开关有控制＿＿的作用。2、由＿＿、＿＿、＿＿、＿＿组成的电路叫简单电路。3、安装电路时开关应＿＿。二、判断题1、电的功能仅仅是让小灯泡发光。（）2、电流是由电池的正极经用电器流向负极的。（）38课后延伸1、思考：怎样能使更多的小灯泡亮起来？2、回去把自己学到的本领做给家里人看。3、试做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。39此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！