为人师表以身作则.docx

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1、为人师表以身作则为人师表是教师最基本的职业道德，为了用书面语更准确的表达它的意思，我从词典、网上查阅了一下：为人师表中的“师表”指榜样、表率，它指在人品学问方面作别人的榜样，它的近义词是以身作则，反义词是误人子弟。从意思中我感到责任的重大。我喜欢我的职业，喜欢和孩子们在一起，我不想误人子弟，只想着为人师表。我经常扪心自问，我有真正做到为人师表、以身作则吗？当我让学生努力学习时，我是否努力学习了？当我让学生认真作业时，我的作业是否认真完成了？我既然是学生的榜样，那么在各个方面就必须率先一步说到做到并做到最好。常言说“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。”这就是

2、说老师要想传授给学生更多的知识，首先自己必须要有丰富的知识。而且现在的学生学习知识的路径很多，懂得的知识也非常丰富，有时他们知道的老师并不知道。比如我班的小智慧家陈申和，他读的书特别多而且杂，他问我的一些问题，我根本回答不了，当然，他这种孩子在班里不止一个。这种情况一次两次可以，多了他们还会把我当作心中的榜样，跟我学习，听我教导吗？所以，当我让孩子学习之前，我就必须加倍努力学习。老师往往是学生心中的偶像，老师的一言一行直接影响到他们的健康发展，因此，作为他们的老师他们的班主任，我在教育管理学生时必须率先示范，用自己的实际行动交给学生做人做事的道理，就拿我现在

3、带的这个班来说，一年级刚带他们时，年龄小，在家都是娇生惯养的，只会接受别人的爱，却不知道如何去关爱别人，更不懂得尊重别人。每天一节课后，教室纸片乱飞，我让大家动动手，拣起来，有的孩子无动于衷，有的理直气壮的对我说“老师，纸片不是我扔的！”当时我没冲他们发火，弯腰拣干净地上的纸片，对孩子们说“同学们，纸片也不是我扔的，可是我要在这里上课，有责任让我待的地方保持干净。”孩子们沉默许久，感觉很不好意思。平时，我看到地上的纸片也是随手捡起。慢慢的班里的孩子都知道保持教室卫生是他们应该做的，只要看到地上的纸片，不管是谁扔的，都应该拣起。最近每天中午都让学生练字，起初很

4、多学生就是不愿意练，任我怎么批评。后来我也拿来练字和他们一起练，并和他们约定一个月后比一比，看谁写得字最好看，这个星期，基本上都能认真练字，也不用我不停地提醒了。学生的眼睛是雪亮的，老师做的好不好，他们心里清楚，你做的确实有资格做他们的榜样，比用你逼迫，他们也会跟你学习，听你教导。