诗歌鉴赏专题复习.ppt

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1、中考语文总复习古诗鉴赏执教者：林晶中考古诗常见考点1、描绘画面型2、领悟情感型3、赏析技巧型4、理解诗意型5、品味语言型中考语文总复习古诗鉴赏——画面的描述江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。考题呈现：江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。考题简析：1、找出景物：江南、莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗2、抓住特征：千里、啼、绿、红、傍水、依山、迎风招展3、组

2、合成画：千里江南，黄莺在啼叫，绿树映着红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风的酒旗。4、合理想象，丰富画面：辽阔的千里江南，黄莺在欢乐的歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；傍水的村庄、依山的城郭、迎风招展的酒旗，一一在望。山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。用自己的语言生动地描绘出颔联所描写的内容。考题二1、找出景物：月、松、泉、石2、抓住特征：明、映照、青、清、流淌3、组合成画：明月挂在高空，月光照在青松上。山泉在山石上流淌。4、合理想象，

3、丰富画面：天色已经晚了，一轮明月挂在高空，皎洁的月光从如盖的青松间倾泻下来。山泉清洌，淙淙流淌在山石之上，在月光下闪闪发光，有如一条洁白无瑕的素练。山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。考题简析：答题要点：1、找出诗中所描写的主要景物。2、抓住诗句中景物的特征（景物的修饰语）。3、抓住景物特征，展开合理的联想和想象，将景物串接成一幅画面。4、恰当地运用一些修辞手法，使画面流畅，内容生动形象。课堂练笔一：早发白帝城（李白）朝辞白帝彩云

4、间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。题目：描述三、四两句呈现的画面。1、找出景物：猿声、舟、山2、抓住特征：啼不住、轻、万重3、组合成画：两岸猿猴不停的啼叫，轻快的小船已经驶过了千山万岭。4、合理想象，丰富画面：诗人乘舟顺江流而下，两岸高山连绵不绝，山上树木青翠茂盛，只听见猿猴的啼叫声从两岸山林中传出，连续不停，叫声哀转凄凉，响彻山谷；江流湍急，轻快的小船已经驶过了千山万岭。小池（杨万里）泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。描述一、二两句呈现的画面。1、找出景物：

5、泉眼、水流、树阴、水2、抓住特征：无声、细、照、爱晴柔3、组合成画：水流从细小的泉眼中缓缓而出，悄无声息；绿树将自己的身影倒映在水面上4、合理想象，丰富画面：清幽静谧的小池里，澄澈透明的水流从细小的泉眼中缓缓而出，轻轻悠悠，悄无声息；柔和煦暖的斜阳下，池边的绿树将自己的身影倒映在晶莹剔透的水面上，风姿绰约，媚态可掬。池水无声人有情，好一幅小巧精致、柔美和谐的宜人画面。课堂练笔二小结A：答题四步法1、找景物2、抓特征3、展想象4、成美画B:答题五注意：1、不能臆造2、置身画面3、想象合理4、富有意境5、品读再

6、查中考语文总复习古诗鉴赏——情感的领悟【读懂诗歌情感的基本程式】（一）看标题，抓题眼；（二）看作者，知人论世；（三）看注解，抓暗示信息；（四）看字词，把握“情感关键词”；（五）看意象，把握特定含义；一、阅读下面一首宋词，回答问题。柳梢青·送卢梅坡刘过泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。注：①泛菊：饮菊花酒。②吹梅：吹奏《梅花落》。这首词表现了作者怎样的感情？主要运用了什么手法？请结合全词内容具体说明柳梢青·送卢梅坡（刘

7、过）泛菊①杯深，吹梅②角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。注释——①泛菊：饮菊花酒。②吹梅:吹奏《梅花落》题目——送别词，别情意象——孤雁、浮萍尘、马、月、舟思想主旨——离别后的孤苦，别后的思念关键词句：聚散匆匆情感词语——伤情相思送杜十四之江南孟浩然荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。题目——送别情意象——日暮征帆情感语——断人肠伤感主旨——别离的惆怅关键句：君去春江正渺茫二、阅读下面诗歌，体会诗人的情感。

8、古诗习题演练一：村夜白居易霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（1）这首诗表达了作者什么样的情感？壮美惊奇！表达出诗人由孤独寂寞而兴奋自喜的感情变化。秋色的浓重渲染了秋夜的凄清冷清寂静练习二：淮上喜会梁州故人韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏鬓已斑。何因不归去?淮上有秋山。1、尾联采用了何种抒情方式?表达了怎样的思想感情?答：尾联采用了借景抒情的方式