滑轮及其应用 (2).ppt

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1、第二节滑轮及其应用第一课时辛村三中闫海龙学习目标：知道什么是定滑轮、动滑轮；知道定滑轮、动滑轮的特点；知道定滑轮、动滑轮的实质；能够用杠杆平衡条件分析定滑轮和动滑轮的作用。认识滑轮滑轮：滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮。滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮，叫定滑轮。使用滑轮时，轴和重物一起移动的，叫动滑轮。人们为什么要使用定滑轮和动滑轮这种机械呢？使用定，动滑轮到底有什么样的优点呢？能给人们带来什么样的好处呢？请各小组探究定滑轮、动滑轮的特点。动手小实验一：各小组合作，探究

2、以下关系：一：用定滑轮提升钩码的时候，注意观察:①绳端拉力F（即弹簧测力计示数）与物重G大小的关系?②注意观察施力的方向是否改变。③推测绳端移动的距离s与重物上升的高度h的关系?（s大还是h大）一：定滑轮特点实验次数钩码重G/N拉力F/N12结论：1：力的关系：2：施力的方向：3：绳端移动距离S与物体上升高度h的关系：相等，即S=h。F=G,即定滑轮不省力。改变二：用动滑轮提升钩码的时候，注意观察：①绳端拉力F（即弹簧测力计示数）与物重G大小的关系?②注意观察施力的方向是否改变。③推测绳端移动的距离s与重物上升的高度h的关系?（s大还

3、是h大）动手小实验二：二：动滑轮特点实验次数动滑轮重钩码重G/N拉力F/N12结论：1：力的关系：2：施力的方向：3：绳端移动距离S与物体上升高度h的关系：省一半的力不改变绳端移动距离S大，S=2h。总结定、动滑轮的特点：1：定滑轮不省力，但能改变力的方向；2：动滑轮省一半的力，但不能改变力的方向，费２倍的距离。问题1:有谁知道这是为什么吗？问题2：有谁来说说等臂杠杆和省力杠杆的特点呢？一、定滑轮的特点：特点：使用定滑轮不省＿＿＿＿，但可以改变施力的＿＿＿。力方向A：支点在轴心O处。F2F1FGl2l1.0B：动力臂l1等于阻力臂l2

4、1.定滑轮实质上就是等臂杠杆。2.拉力大小始终等于重物的重力大小。F=G3.拉力的方向与重物移动的方向相反。(F=G)二、动滑轮的特点：FG特点：使用动滑轮可以＿＿＿＿，但不能改变施力的＿＿＿＿。省一半的力方向O.A:支点在边缘O处l1l2B：实际上是动力臂L1为阻力臂L2的2倍的杠杆。动力F为阻力G的倍1212F＝G1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：拉力的方向与重物的移动方向相同。12F＝G例１、如图所示，物体重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿＿＿N。（不计摩擦）F100当堂检测：例２、如图所示，物体重100

5、N，在力F作用下匀速上升时，不计滑轮重和摩擦，F应等于N；若滑轮重20N，则F应等于N（不计摩擦）；若重物上升高度为2米，则绳端移动距离为米。当堂检测：50604总结：学到了什么？一：定滑轮：1：定义：2：特点：3：实质：使用时滑轮时，其轴固定不动的滑轮，叫定滑轮。定滑轮不省力，但能改变力的方向。定滑轮实质是个等臂杠杆。定滑轮中的两大关系：1：力的关系：2：距离的关系：F=GS=h总结：学到了什么？二：动滑轮：1：定义：2：特点：3：实质：使用滑轮时，滑轮的轴随重物一起移动的滑轮，叫动滑轮。动滑轮省一半的力，但不能改变力的方向。动滑轮

6、实质是个动力臂为阻力臂2倍的杠杆。总结动滑轮中的两大关系：1：力的关系：不计动滑轮重:计动滑轮重:12F＝(G+G/)12F＝G2：距离的关系：S=2h作业：完成课本193页、194页：1—4题。预习课本192页、193页：滑轮组。再见