七年级思品期末复习检测题.doc

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1、期末复习检测题二三、图表题1、青少年意外伤害原因统计图1揭示上图反映的信息。（2分）2结合所学知识谈谈如何更好地避免意外伤害？（4分）（1）（2）（3）（4）2、某班关于意志力情况调查表意志力极强意志力较强意志力一般意志力较弱5％28％41％26%1、揭示上表反映的信息。（2分）2、结合所学知识说明磨砺意志的办法。（4分）3、2007年度——2012年度高学历组与低学历组就业者的年收入比较：1揭示表格中显示的信息。（1）（2）2.根据表格反应得信息，结合所学知识，谈谈应如何珍惜学习的权利和机会？（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（

2、2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、体现类、意义类、原因类、措施类1、材料分析题（本题满分8分）现任中国残联主席张海迪，幼年因为一场严重的疾病导致胸部以下失去知觉，形成高位截瘫，1991年又做了癌症手术。在残酷的命运面前，她没有沮丧、沉沦。她没有上过一天学，却以惊人的毅力自学完中小学和大学的课程，还通过函授获得硕士学位。她还自学英语、日语、德语和世界语，翻译了大量的小说和资料。至今，她仍然在顽强地同病魔抗争，为社会作贡献。39.结合材料：张海迪的人生道路对我们青少年的成长有何重要意义？（2）“向张海迪学习”如何落实在我们的实际行动

3、中？2、情景感悟指点迷津（本题满分8分）情景一：小张同学上课时，突然腹痛呕吐一地，陈老师及时把小张送到校医务室，又亲自用拖把将地面拖洗干净。情景二：小丽同学上课走神，课堂作业一时不会做，陈老师课间休息时耐心细致地给她讲解，指导她完成了作业。情景三：课间休息，一位同学说：“我很爱陈老师，可是又有点怕她。”另一位同学说：“我希望能和陈老师成为朋友，又觉得与她之间有段距离。”根据有关知识回答：(1)结合情景一和情景二，说说老师对我们的成长有何帮助？(2)为了消除情景三中两位同学的顾虑，请你给他提几条建议：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3

4、、让友谊之树常青七年级学生李俊，学习成绩不错，但性格内向，很少和同学交往。有一次回家路上，被两个高年级的同学拦住要钱，同班同学王大虎正巧碰上，帮他教训了那两个小子。从此，李俊视王大虎为知己，王大虎让他干什么他就干什么。后来王大虎将偷来的一辆自行车放在他家里，在明知偷来的情况下，他也没有推辞。后来东窗事发，王大虎受到法律的制裁，李俊也受到牵连。问题：36.针对上述情况，请你为李俊的交友提三条合理化建议。37.请你对李俊说明同学间友情的重要性。4、一位老农养着一匹老马。一天，老马不小心掉进了一个深坑，发出一声声哀鸣。望着深坑里的老伙计，老农痛心却又无奈，他知道自己无力救老马出来，

5、但又不忍心让它因困饿痛苦而死，于是决定往坑里填土，尽快结束老马的生命。当老农开始往深坑里填土时，老马吓坏了，但几乎在同时，老马又镇定下来----每次土打到背上，它都用力抖掉，然后踩着投下来的土往上走一点。不管土块打在背上有多疼痛，老马从不放弃抖土。不知过了多久，筋疲力尽、伤痕累累的老马终于安全地回到了地面。原来是埋葬它的泥土，最终却拯救了它。结合材料谈谈老农的转危为安是如何体现战胜挫折的？5、材料分析2008年我国第24个教师节的主题是“学习英模教师，弘扬伟大师魂”。在汶川大地震中，涌现出了用生命作支撑，舍身护生的教导主任谭千秋；身体被砸成了三段，仍将三名学生紧紧搂于胸前的人

6、民教师向倩；临死前护着三名小学生的代课教师杜正香……他们在危难的一刻，用自己的生命铸就了师魂。（１）读了材料后，你对老师的爱是如何认识的？用一句话写出你的真实感受。（2）从懵懂孩童到花季少年，在你的成长记忆里，一定接受过许多老师的关爱和教诲，老师给予我们的爱是怎样体现出来的？（3）谭千秋等老师用自己的生命给学生上了最完美的一课。为了回报老师的这种爱，在日常生活中，我们应该如何做？6、七年级某班在学习了《做自尊自信的人》、《走自立自强之路》之后决定以“做自信自强的人”为主题举行一次手抄报展示交流活动。在活动现场，有同学别出心裁的制作了“留白式”的手抄报，请你参与到活动当中来，将

7、这份留白的手抄报补充完整。做自信自强的人自信者的心理品质①_________________________②_________________________走向自强我有我主张（2）①_______________________②_______________________（3）名人名言①____________________________________________________________②_____________________________________________