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时间:2020-03-14
《2020年小学教师资格考试《综合素质》过关检测试题D卷 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、省(市区)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2020年小学教师资格考试《综合素质》过关检测试题D卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一
2、定的经济回报。该校做法( )。A.正确。可以改善学校办学条件B.正确。学校拥有管理学生权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权2、李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。这体现了李老师的()。A.奉献精神B.关心爱护学生C.学科知识扎实D.勇于探索创新3、被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是()。A.阎立本B.张萱C.吴道子D.张择端4、在教育法律关系中,学生是教育法律关系的()。A.主体B.被监护人C.公民D.未成年人5、下列规定
3、“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。A.《中华人民共和国宪法》B.《中共中央关于教育体制改革的决定》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国未成年人保护法》6、建设有中国特色社会主义文化的根本任务是()。A.促进人的全面发展B.提高人的道德素质C.提高全民族的科学文化水平D.在全社会形成共同的理想和精神支柱7、下列选项中,不属于素质教育任务的是()。A.增强学生的身体素质B.增强学生的心理素质C.促进学生道德品质的发展D.促进学生能力的平均发展8、外文工具书的编排
4、方法多采用()。A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法9、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明,下列选项中,发祥于该地区的古代文明是()。A.拉丁文明B.玛雅文明C.爱琴文明D.波斯文明10、《资治通鉴》成书于()。A.西汉B.东汉C.北宋D.南宋11、某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是()。A.课堂教学的指导者和促进者B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者D.课堂教学的组织者12、在powerpoint中,新建一
5、个演示文稿时第一张的幻灯片的默认版式是()。A.项目清单B.两栏文本C.标题幻灯片D.空白第6页共6页13、鲁迅《娜拉走后怎样》中,“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧,该剧是( )。A.《社会支柱》B.《玩偶之家》C.《群鬼》D.《人民公敌》14、既是我国法律体系的根本大法,也是教育类法律的根本大法的是()。A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国宪法》15、对古代汉语基本概述理解不正确的一项是()。A.“六书”是指汉字的造字方
6、法,即“象形、指事、会意、形声、转注、假借”B.“六书”是古人为解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例C.东汉的刘歆费几十年的精力整理汉字,编成《说文解字》一书D.形声字属于“合体造字法”16、下列选项中,与“绿叶菜--菠菜”逻辑关系相同的是( )。A.西红柿--番茄B.萝卜--白萝卜C.大白菜--白菜D.花菜--黄花菜17、教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是()。A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格18、在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品
7、德养成与能力发展,这说明教育具有()。A.全面性B.阶段性C.独立性D.片面性19、素质教育的核心和灵魂是()。A.德育B.智育C.创新教育D.全面发展教育20、中国古代神话传说中创造天地的是()。A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲21、教师职业道德在全社会道德体系中处于()和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导22、某地发生了大量的古生物化石,则该地的岩石种类有可能是( )。A.火成岩B.变质岩C.沉积岩D.岩浆岩23、下列各项中对修辞手法所作的说明,不恰当的一项是()。A.“油蛉在这里低唱,蟋蟀在这
8、里弹琴。”这里运用了比拟的手法B.“山舞银蛇,原驰蜡象。”这里运用了比喻的手法C.“东边日出西边雨,道是无晴却有晴。”这里运用了双关的手法D.“突然,从海底传来一声轰响,右前方的海面上冲起几十米高的水柱,像宝塔一样兀立在海面上。”这里运用了夸张的手法24、沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料,“变废为宝”,将之改造成各种合适的教具、学具,这表明老师具有()。A.教学资源开发能力B.课
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