2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题练习试题C卷.doc

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1、2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》真题练习试题C卷注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、下面不属于元认知策略的是（）。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略2、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则()。A.科学性和思想性相统一B

2、.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则3、在所要学习的新材料表现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观点之间建起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）。A.先行组织者B.认知结构C.比较性组织者D.固定点4、根据《基础教育课程改革纲要》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（）。A.分科课程B.分科课程和综合课程结合C.综合课程D.活动课程和综合课程结合5、学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习，课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。这种新型教学组织形式称为（）。A在线课堂B网络课堂C虚拟课堂D翻转课堂6、在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是（）。①将灭火器提到距

3、火源两米左右的上风处第8页共8页②倒置灭火器，握紧压把③除掉铅封，拔出保险销④右手用力压下压把啊，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是（）。A.对课堂教学不可或缺B.可完全取代传统教学手段C.对课堂教学起辅助作用D.必然能提高课堂教学效率8、钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中，钱老师所采用的课堂管理方式是（）。A.团体警觉B.替代强化C.最小干预D.处理转换9、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是（）。A

4、.痕迹消退说B.动机说C.同化说D.前摄抑制与倒摄抑制10、有目的，有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是（）。A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法11、小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐、这种情感属于（）。A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感12、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件，揭示教育现象，讲故事方式。教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（）A、经验研究法B、调查研究法C、行动研究法D、叙事研究法13、课程资源指的是（）。A、教师和学生B、课程标准和教科书C、国家课程、地方课程与学校课程D、有利于实现课程目标的各种因素

5、第8页共8页14、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A、教学计划B、课程标准C、教学模式D、考试成绩15、北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是（）。A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制16、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）。A、知觉整体性B、知觉选择性c、知觉理解性D、知觉恒常性17、在现代学制的发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制，这里的“双轨”（）。A.衔接且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应18、小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心

6、理反应属于（）。A.学习焦虑B.习得性无助C.自我估价降低D.认知功能障碍19、衡量学生品徳形成与否的关键性要素是（）。A.道德情感B.道徳认识C.道德行为D.道徳意志20、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。A、循序渐进原则B、直观性原则C、启发性原则D、因材施教原则二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述课程计划的涵义和内容。第8页共8页2、简述影响个体发展的主要因素。3、在学校德育工作中，运用锻炼法的基本要求有哪些？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、以下是一位教师在教学《保持水土》时的课堂教学结构：(1)学生通过观看长江流域

7、发生特大流水的录像提出问题;(2)为学生提供黄河上流的资料(文字、录像、图片等)，让学生尝试推想：“黄河水为什么会含有大量泥沙?”(3)为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验验证，自己实验验证自己所作的推想;(4)学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题;(5)通过阅读材料，结合前面研究，讨论怎样保持水土问题。问：(1)该教师采用的是何种教学方式，该方式主要包含哪几个阶段?(2)该方式与传