小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试题C卷 附答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试题C卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、校本课程开发要遵循科学性原则（）自主性原则、适宜性原则、

2、补充性原则、适应性原则。A、多角度原则B、多方位原则C、多元化原则D、单一性原则2、一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨別他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于（）。A.感知运动阶段B.形成运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段3、编写教材的直接依据是（）。A、课程计划B、课程目标C、课程标准D、课程说明4、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是()。A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论5、陶行知曾用松树和牡丹

3、比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（）。A.直观性原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.循序渐进原则6、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（）。A教学计划B课程标准C教学模式D考试成绩7、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，已完成共同的学习任务。这种学习方式属于（）。A.掌握学习　　B.合作学习　　C.探索学习　　D.发现学习8、自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用的教学组织形式是（）。

4、A.小组教学B.道尔顿制C.个别教学D.班级授课制9、德育是指教育者培养受教育者（）的教育。A.政治立场和观点B.政治思想品质C.共产主义道德品质D.品德10、综合课程打破了学科界限和知识体系，按照学生发展的阶段，以社会和个人最关心的问题为依据组织内容。这种课程内容的组织形式是（）。A、垂直组织B、横向组织C、纵向组织D、螺旋式组织11、根据研究的功能，可将教育科学研究分为（）。A.发展性研究、评价性研究、预测性研究B.发展性研究、应用性研究、预测性研究C.基础性研究、发展性研究、应用性研究D.评价性研

5、究、基础性研究、预测性研究12、泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出了课程开发的“目标模式”。这一模式的主要局限在于（）。A、程序不清晰B、过分强调预设性目标C、缺乏逻辑性，系统性D、不重视课程评价环节第5页共5页13、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（）。A高原现象B抑制现象C遗忘现象D挫折现象14、某学校开发一门介绍当地风俗、物产与人物的课程,该课程属于（）。A.地方课程B.校本课程C.隐性课程D.分科课程15、下列属于学校教育制度

6、内容的是（）。A.修业年限　　B.教学大纲　　C.课程标准　　D.课程设罝16、中国最早的学校教育形态出现在（）。A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商17、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。A.培养能力B.依法执教C.教书育人D.传授知识18、新课程评价主要倡导的评价方式是（）。A.发展性评价B.综合性评价C.多元性评价D.过程性评价19、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要（）。A.循序渐进　　B.因材施教　　C.教学相长　　D.求同存异20、教育产生的根本原因是（）。A、

7、社会经济发展的需求B、国家政策稳定的需求C、人类文化传承的需求D、人类生存发展的需求二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、如何培养学生良好的学习习惯？2、简述小学德育的途径。3、依据遗忘规律如何合理组织复习？四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸！可是事件的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走

8、上讲台，说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上练吧。如果以后还有人在教室里碭足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。问题：（1）请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。（2）试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。第5页共5页2、一位教师在教授《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客