校本研修的心历路程.doc

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1、校本研修的心历路程通过本次校本研修，全方面的了解自己通过自省、自修、自研的方式，去不断提升和完善自己，获益良多。同时，网络研修改变了我的生活，从网上的专家学者那里学到了很多，也从身边的优秀教师那里学到了很多。学习的效果是实实在在的。通过网络培训，学习情况总结如下：   一、网络研修，心境大不一样。  这是非常适合我自己的学习。特别是我通过第三阶段的学习，运用教师职业倦怠检测量表，自测职业幸福，发现自己的职业倦怠情况很严重，对工作失去了兴趣与动力。然后我根据课程内容的指引，撰写了心理自我调适计划，给自己重新设定了一个职业方向和近期目标，注入了一些再次前进的动力。心境大不一样。   二、

2、立足课堂，让学生主动学习。   课堂是教师体现自身价值的主阵地，在教学中，我会将小组合作充分运用在课堂中。形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。   三、研修提升了我的个人业务素质。   通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么？怎么教？加大学生预习的力度。进行了批注型阅读，每节课上课之前，学生预习，批注。课前由学生生成具体问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学习活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下

3、来，我结合学生的表现，课堂的生成等情况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。   学无止境，学海无涯，作为教师继续奋斗吧。