《亚洲之声》课件.ppt

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1、义务教育课程标准实验教科书中学音乐（七年级上册）第五单元环球之旅（一）——亚洲之声主讲：高昕颖竹蜻蜓小回顾任意门日本日本“三道”茶道花道书道茶道花道书道动漫文化樱花欣赏《樱花》思考这首歌的旋律情绪是什么样的呢？忧郁凄美1、2、3、4、5、6、7少了哪些音呢？都节调式346713这是十七世纪以来日本都市音乐中最典型的音阶，特别强调7音和4音的色彩效果，使乐曲在听觉上会有一种忧郁的感觉。缺少了2、5音。中国的五声调式12356缺少4、7音。你们知道吗尺八洞箫日本筝古筝三味线三弦想一想为什么日本的乐器与中国的乐器如此相似呢？日本自古

2、就与中国进行着文化上的沟通。在唐朝时，文化的交流达到高峰；其中，佛教交流尤为深入，日本的音乐文化也受到中国传入的佛教的巨大影响。朝鲜朝鲜音乐朝鲜半岛的传统音乐按风格和应用功能大致可分为：宫廷音乐、士大夫音乐、民间音乐、宗教音乐与戏剧音乐。主要乐器为玄琴、伽耶琴等。《大长今》伽倻琴欣赏《阿里郎》1、这首歌曲是几拍子的呢？¾三拍子2、找找谱子中少了哪两个音呢？4、7五声调式千岛之国印度尼西亚甘美兰是印尼历史最悠久，最有特点的器乐合奏形式。甘美兰是印尼人民喜闻乐见的一种民族乐队，它所演奏的音乐也成为甘美兰。甘美兰的原意是“用手操作”

3、“敲击”，主要是以打击乐器为主的合奏音乐。锣群文化婆罗浮屠泰国泰国民族舞蹈泰国民间流行的各民族具有观赏性的群众舞蹈。种类有婚礼舞、农民舞、丰收舞、蜡烛舞和祝福舞。伴奏主要是用锣、鼓、芦笙等乐器，节奏轻快，旋律优美。蜡烛舞锣群文化蜡烛舞是流行于泰国北部地区，常在重大节日或欢迎国宾的晚会上表演。小归纳亚洲位置国家音乐作品东亚东南亚音乐风格特点及知识点日本朝鲜印尼泰国《樱花》《阿里郎》甘美兰蜡烛舞忧郁凄美都节调式中国的五声调式节拍以三拍子为主以锣、鼓为主的打击乐合奏形式其伴奏乐器都属于锣群文化课堂小结这节课我们欣赏了东亚以及东南亚四

4、个国家的音乐，感受到不同国家的音乐魅力，那下节课呢，我们要继续我们的亚洲之声的旅程。感谢光临