《20学会看病》PPT课件.ppt

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1、妈妈的爱一个很热很热的夜晚／我从梦中醒来／妈妈正在给我扇扇子／汗水湿透了她的衣衫／啊，妈妈的爱是清凉的风一个很凉很凉的雨天／妈妈到学校接我／一把雨伞遮在我的头顶／雨水打在妈妈身上／啊，妈妈的爱是遮雨的伞有一回我病了／妈妈抱着我去医院／摸着我很烫很烫的额头／她着急地哭了／啊，妈妈的爱是滴落的泪我在妈妈的爱里一天天长大。母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习《学会看病》。20学会看病人教版五年级语文上册第六组课文蔫噢怔倚艰

2、涩坠沓忐忑喋（niān）（发蔫）（ō）（噢噢）（zhèng）（发怔）（yǐ）（倚靠）（jiān）（艰难）（sè）（苦涩）（zhuì）（下坠）（tà）（拖沓）（tǎn）（tè）（dié）（喋喋不休）（忐忑不安）生字：打蔫噢怔住喋喋不休艰涩坠入忐忑不安拖沓倚靠喋喋不休雪上加霜按图索骥忐忑不安毫无疑义词语：打蔫：残忍：艰涩：喋喋不休：雪上加霜：按图索骥：忐忑不安：毫无疑义：本文指精神萎靡不振。本文是狠心的意思。本文是艰难缓慢的意思。说话没完没了。比喻由于另外的原因使祸事加深。心神不定，心中不安。一点也不怀疑。照图上画的样子去寻求好马。本文是说照样子做。词语理解一、学习要点：1、面对生病

3、的孩子，母亲是怎样做的？2、找出描写母亲语言和句子，通过朗读，体会母亲的感情变化。二、思考问题：1、妈妈为什么这样做？2、妈妈的心里好受吗？3、作者这样写目的是为了什么？妈妈：“你病了。”儿子：“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”妈妈：“你长大了，你得学会看病。”儿子：“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”妈妈：“假如我不在家呢？”儿子：“那我就打电话找你。”妈妈：“假如……你找不到我呢？”儿子：“那我就……找我爸。”假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。反正你们早晚会回家的。有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的

4、事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温个打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，您不要说了，”儿子沙哑着嗓子说。母亲是不是完全愿意让我独自去看病呢？再读课文找出描写母亲心理的句子。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。犹豫儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一

5、分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？后悔时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。因为担心孩子，心疼

6、孩子，所以觉得时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真情。担心自责虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！（）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（）我还是深深地谴责自己。（）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！（虽然）我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，（如果）寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，（但）我还是深深地谴责自己。（假

7、如）事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中，母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。勇气又渐渐回到心里3我知道应该不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，他也许不那么准确，但聊胜于无。这样写体现了母