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1、Unit2KeepingHealthyTopic1Youshouldbrushyourteethtwiceaday.SectionA(两课时)八年级英语学科第_22_课时主备人：卢细华审核人：学生姓名________学习目标1.单词：toothache，hear，dentist，suggest，tea,headache,fever,cough,backache,stomachache,coffee,enough,boil,lift2．短语：haveacold3．句型：—what’swrong/the
2、matter?—Ihavea...—Youshould.../Youhadbetter...4．学会询问他人的病情并给出意见。第一课时（1a-1c）一.自主学习1、自学单词。（请根据音标拼读单词,然后进行小组PK，看看哪个小组学得最好）。2、预习课文，翻译下列词组：头痛：牙痛：背痛：胃痛：患感冒：发烧：咳嗽：得了流感：二.合作探究1.大声朗读1a的对话，然后根据1c中的图片，试着用have来表达生病话题的功能句。思考：当我们表达患病的句型，可以用______+疾病名称，如haveatoothache
3、/haveabackachehaveastomachache/haveacold/haveafever/havetheflu/havesoreeyeshave表示“有、吃”的意思，而在此句中与表示疾病的词一起表示“得了……病”。【注意】havetheflue中的定冠词the的运用。2.I’msorrytohearthat.听到那件事，我感到很难过。“I’msorry+动词不定式”或“I’msorry+that从句”，是对所做错事的一种歉意或听到不好消息时的一种委婉表达。如：I’msorryto___
4、________.对不起，我迟到了。I’msorry（that）_____________.你生病了我感到很难过。3．lookwell/getwell其结构：“____动词+adj”.Well作为______时，只能表示身体健康的。4.What’swrongwithyou?你怎么了？类似的说法还有：What’sthetrouble/thematterwith…?和Isthereanythingwrongwith…?5.Youshouldseeadentist.你应该去看牙医。用should/shou
5、ldn't表达建议。should是____动词，没有人称和数的变化，后面跟动词___，表示有义务和责任，意为“_____”。shouldn’t是其否定形式.三．展示交流1.听1a录音，完成1b。2,分角色表演对话，完成1a。3.听录音，给3中图片标序，然后仿编对话。四．点评小结今天我们学到了五.达标检测评价等级：批阅时间：1.Myfathercan’tsleepwell,becausehedrinksmuchcatnight.2.Ihavethef.Momwilltakemetothehospita
6、l.3.Don’teattoomuchcandy.Youmaygetat.4.Shekeptcallnight,sowecouldn’tsleepwell.5.Whenyouhaveaf,youshoulddrinkmorewater.第二课时（2-3）八年级英语学科第_23_课时主备人：审核人：学生姓名________一.自主学习预习课文,完成句子1.—Jennyhadabadt ______yesterday.—Iamafraidsheshouldseea______.2.Tom,youc___
7、___allday.Areyouill?3.Yourarmshurt,Youshouldn’tl____heavythings.4.—Mysonhadaf____lastnight.—It’sgoodforhimtodrinke____boiledwater.5.It’sbadforyoutodrinkmuchc____orteaintheevening.二.合作探究小组合作学习课文2部分，仿写更多的句子。A:Ihave______________________,B:youshould______
8、_____________A:Ihave______________________,B:youshould___________________A:Ihave______________________,B:youshouldn’t___________________A:Ihave______________________,B:youshouldn’t___________________三．展示交流1.听3部分的录音，给图片标序。2.再听一遍录音，用shoul
