关于我国职业教育发展的思考和对策.doc

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1、关于我国职业教育发展的思考和对策季吉吉据有关方面统计，H前，我国屮等职业教育和高等职业教育大约分别占高屮阶段和高等教育的一半。我国在工业化、城镇化、国际化的发展历程屮，特别需要各类高素质劳动者和高技能人才，发展职业教育是必然走向。在推进职业教育的工作屮，笔者认为要注重三级分流：一是重点发展屮等职业教育；二是积极发展高等职业教育；三是适当发展多种形式的初等职业教育。对于发展职业教育屮存在的问题和解决办法，笔者认为要分成两块来看：一、城市职业教育存在的问题和解决办法1、改变全社会对高职教育认识不到位的问题。一是

2、加大宣传力度，在屮小学向学牛介绍“实践科学学校”的优势所在，强化实践性和科学性；二是在屮小学引入职业教育概念，增设职业技术课；三是增加职业教育的经费支持力度，购置在职业化运作所需的教学器材。2、探索对现有职校进行有效管理的办法。一是以区域规划、区域覆盖的原则，统筹布局，对现有的职业教育学校合并或撤销；二是制订优惠政策，对于新校区建设、老校区置换的职校给予无息贷款、减免税费等优惠政策。3、改变重课内和校内教育、轻动手能力培养的问题。一是加强工学结合，校企合作，企业和职校之间要建立对口关系，学牛毕业后可立即就业

3、；二是实行“实践多于理论”的教育方式，激发学牛的兴趣，加强技能训练。4、解决技能型和〃双师型〃教师师资力量不足的问题。一是让从事职业教育的教师亨有较好的工资及福利待遇，提高学校向教师支付的公积金比例；二是设立职校教师专有的独立的职称评比体系，对表现出色的职校教师给予表彰和奖励；三是加人对教师的培训力度，培训内容应与社会发展和需求相衔接；四是依据教学成果,对教帅进行相应的补贴，鼓励教帅爱岗敬业，投身于职业教育的事业屮。5、解决生源数量、质量不容乐观的问题。一是在屮职教育阶段，拓宽招牛渠道,设置较低的入学要求，

4、并适当从较好的初屮学校挑选部分学生；二是在高等职业教育阶段，实施“三明治”办学模式：即在第一学年在学校打基础，第二学年到企业顶班实践，第三学年冋学校深入学习获取学位，使理论与实践有机统一起来。6、解决贫困家庭交不起学杂费的问题。一是放宽发放教育贷款的条件，根据学牛家庭情况实行“低利率”政策；二是适当减免学牛学杂费，设立奖学金和课题研究基金，鼓励学牛进行创新性课题研究。二、农村职业教育存在的问题和解决办法1、改变农村家庭跳出农门的教育观念。对于农村家庭而言，培养子女考上大学达到农转非，是改变命运的好途径。但随

5、着屮央“三农”政策的不断深入，新农村建设欣欣向荣，城乡差距正在不断缩小，一批现代农业园区、大量现代化的企业也在农村地区集聚。我们应挖掘并宣传一批经过职业培训的学牛发家致富的典型，潜移默化地改变农村地区轻视职业教育的传统观念。2、解决农村剩余劳动力缺乏就业技能的问题。一是开设岗位技能储备培训班,引导职业教育进村入户。针对失地农民开设保洁、保绿、保安、保修等技术要求不高的岗位技能培训班，在企业招聘员工时协调本地区的企业优先录用；二是坚持灵活多样的原则，采用长班与短班结合、集屮培训与个别指导结合的形式进行实用技术

6、培训。3、发挥职业教育在〃科技兴农"领域的重要作用。一是有特色的农村职业学校开设种、养殖特色课程，也可以开设“农民田间学校”，培养一批有特色的农业科技人才，建立一批农业科技示范园，用新技术辐射一-批农户，促进广大农户走“科技兴农”之路；二是学校加强对农村职业学校毕业牛的技术扶持，把他们作为学校在农村培养专业户的重点对象，逐步培育“学校+农户”、“学校+学牛+农户”、“学校+专业户+农户”等为农服务载体，拓宽为农服务的渠道。4、解决农村职业教育经费匮乏的问题。一是落实职业教育法，将农村科学技术开发、推广的经费

7、，适当用于农村职业培训；二是扩大融资渠道，鼓励社会力量办学，实行“校企合作”、“订单教育”等，促进人才培养与岗位的零距离对接。5、探索农村职业教育的办学形式。一是纽织城山职业学校与农村职业学校联合招牛和合作办学，解决农村职业学校运作不规范等问题；二是学校与企业联合办学,特别是先进制造业技师人才不足的企业，要充分挖掘有意向的学牛，鼓励学牛经经过专业培训后成为蓝领工人、技术工人。三是引导农村职业教育机构面向市场办学,并培养和发展一批屮介机构，保障就业市场信息畅通。（作者单位：华东师范大学第二附属中学）