教研活动周总结.doc

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1、五里小学教研活动周总结五里小学语文教研组二零一三年十月二十一日小学语文教研周工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的教研活动周即将结束。我们小学语文教研组没有金灿灿的奖杯，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。我们组结合我校的实际情况，依据开学制定的各项教研计划，坚持以语文教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学语文教学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点，以促进学生生动活波地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。在全体组员的共同努力下，教学质量得到稳步上升。就本周开展的工作做如下总

2、结：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。本周，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一节课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度的广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学后记。我们每位教师能精心合理布置作业，教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进语文教学质量的进一步提高。二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。发挥团体教研的优势，加强

3、听课、评课活动。考研组的每人做了一节有关概念方面的主题教学研讨课。每次研讨课，老师们都能认真研究教材，写出设计意图和详细教案。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后考研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、互相学习，真正做到优质资源共享。通过听课、交流、学习，使我们语文组教师开阔了视野

4、，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。三、存在的不足与改进的方向1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么、看什么、想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师语文专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。3、课题探索研究力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。一份耕耘，一份收获。教学

5、工作苦乐相伴。本周通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们语文教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风、争取更好的成绩。