《认识三角形》课件1-1-2.ppt

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1、教学内容认识三角形什么样的图形叫三角形？由3条线段（）成的图形叫做三角形.（组连围）围组（集合、构成、组成）；连（连接，互相衔接）；围（围绕包围）我会自学请你自主阅读书中三角形按边分类的内容，结合上节课按角分类的知识，掌握以下问题：1.给三角形分类可以按什么标准来分？2.按角来分，三角形可以分为哪几类？它们各具有什么特征？3.按边来分，三角形可以分为哪几类？它们各具有什么特征？4.等腰三角形各部分的名称分别是什么？5.等腰三角形与等边三角形之间有什么样的关系？172645三角形按角分类名称图形特点锐角三角形三个锐角直角三角形一个钝角钝角三角形一个直角3最大内角另两个角锐角三角形直角三角形

2、钝角三角形锐角两个都是锐角直角两个都是锐角钝角两个都是锐角想一想，怎么判断三角形的类型？看三角形最大的内角.三角形锐角三角形直角三角形钝角三角形172645三角形按边分类名称图形特点等腰三角形两条边相等等边三角形三边都不相等不等边三角形三条边都相等3腰底顶角底角腰底角腰腰底底角底角顶角底腰腰底角顶角底角边边边60°60°60°等边三角形是特殊的等腰三角形.等腰三角形等边三角形(1)一个三角形如果有两个锐角，它一定是一个锐角三角形.()(2)等边三角形一定是一个锐角三角形.()×√(3)等边三角形一定是等腰三角形.()(4)一个三角形不是锐角三角形就是钝角三角形.()√×1、你能从图中找到

3、4个不同的三角形吗？2、与同伴交流各自找到的三角形，并讨论怎样表示这些三角形.3、这些三角形有什么共同的特点？用一根木棒做一个三角形的架子，怎么办？大胆猜测：两根小棒的长度和与第三根小棒存在什么关系时，就能围成三角形呢？当两根小棒的长度和大于第三根小棒时，能围成三角形.猜想2：当两根小棒的长度和等于第三根小棒时，能围成三角形.猜想3：猜想1：当两根小棒的长度和小于第三根小棒时，能围成三角形.当两根小棒的长度和等于第三根小棒时，不能围成三角形.当两根小棒的长度和小于第三根小棒时，不能围成三角形.当两根小棒的长度和大于第三根小棒时，当两根小棒的长度和大于第三根小棒时，当两根小棒的长度和大于第

4、三根小棒时，能围成三角形.是不是每个三角形任意两边的和，都一定大于第三边呢？动手操作：1.先任意画一个三角形，或者用小棒任意拼、折一个三角形.2.再通过量一量、比一比进行验证.3、试一试实验次数小棒长度能否围成三角形①②③1456245103561044610×√×√老湖镇政府焦铺村水河中学理论依据：如果都是同样的路，我们从水河中学去老湖镇应该怎样走呢？用所学过的知识你能解释吗？小组讨论总结结论：三角形中任意两边的和大于第三边.“三角形任意两边之和大于第三边”.a+b＞c，a+c＞b，b+c＞a“三角形任意两边之差小于第三边”.a-b＜c，b-c＜a，c-a＜bb-a＜c，c-b＜a，a

5、-c＜b有两根长度分别为5cm和8cm的木棒，现在再取一根木棒与它们摆成一个三角形，你说第三根要多长呢？用长度为3cm的木棒行吗？为什么？用长度为14cm的木棒呢？已知三角形两边的长度，第三边长度范围是:如果告诉你：三角形两边的长度，第三边长度的范围你能确定吗？大于这两边的差，小于这两边的和.确定三角形第三边的取值范围的方法：两边之差<第三边<两边之和15-12<第三边<15+12已知三角形的两边分别为12cm和15cm，求第三边的取值范围.即：3cm<第三边<27cm等腰三角形的两边长是4和6则第三边长是（）周长是（）446664我会做：6和414和16问题导学：什么叫线段的中点？把一

6、条线段平均分成两条相等的线段的点叫做这条线段的中点.ABC点C把线段AB分成两段，AC=BC，点C就是线段AB的中点.我们知道三角形是由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形.三角形的三条边也有它的中点.问题导学：DABC在△ABC中，点D是线段AC中点，连接B、D，线段BD叫做△ABC的中线.在三角形中，连接一个顶点与它对边的中点的线段，叫做这个三角形的中线.想一想三角形有几条中线？为什么？三条因为三角形有三条边，每条边都有一个中点，所以三角形有三条中线.问题导学：动动手，你还会新的发现！1、请你准备任意一个三角（直角三角形、锐角三角形、钝角三角形）2、你能用折纸的方法得到

7、三角形三条中线吗？试试看.3、你发现了什么？与你的同桌交流看看！这三条中线之间的位置有什么关系？OABCDEF三角形的三条中线交于一点,这个点叫做三角形的重心.问题导学：什么叫角平分线？把一角平均分成两个大小相等的角的射线叫做这个角的平分线.COAB射线OC把∠AOB分成两个角∠AOC=∠BOC；OC就是∠AOB的角平分线.同样，三角形也有它的角平分线.问题导学：DABC在△ABC中，线段AD是∠BAC的角平分线与∠BAC的对边BC