《说明要抓住特征》.ppt

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1、一生活导入：同学们，在学校生活快两年了，想必大家对学校里面的每个建筑都很熟悉。今天让大家猜猜我说的是哪栋建筑？（一）猜一猜谜：这栋建筑有五层楼，红瓦灰墙白瓷砖，教室里窗明几净。楼的正前方刻着“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”几个红色大字。这是同学们学习的地方。现在我们把一事物区别其他事物的独有标志换上另外一个名称：即事物的特征“这栋楼正中央有一个楼梯供同学们上下楼。楼前还有一棵绿意盎然的大松树，下课了，同学们在这棵松树下嬉戏，玩耍。说明要抓住特征宜城市城关初级中学邱玉群学习目标：1、指导学生通过观察、比较、查找资料等方式，准确概括事物的主要

2、特征。2、指导学生围绕事物特征，合理安排说明内容和说明顺序。3、指导学生练习片段写作，锤炼语言，表达准确、简明、严密。总体特点历史悠久形式优美结构坚固中国石拱桥《苏州园林》总是一幅完美的图画1、要认真观察事物的外部特征如方位、颜色、形状、大小、长短、规模等。可以将该事物与其他事物进行对比观察，对观察到的外部特征进行准确的概括、确切的描述。抓住特征的方法一观察故宫博物院规模宏大苏州园林讲究自然之趣教学楼2、要注意观察事物的内在特征任何事物总有其功用、特殊价值和文化意义等。这些内在特征不是单靠眼睛观察就可以抓住，需要通过对相关文献资料的研究分析才能发现，

3、有时甚至还需要通过试验、调查等才能准确把握。二、实地测量、计算。比如：《中国石拱桥》中赵州桥非常雄伟，全场50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。这些数字，往往就是精细观察的结果。三查阅有关资料。比如要说明中国石拱桥历史悠久的特征，就需要借助相关文献资料的分析。说明的顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序看云识天气卷层云慢慢地向前推进，天气就将转阴。接着，云层越来越低，越来越厚，隔了云看太阳或月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云，往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月

4、亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就降临了。当那连绵的雨雪将要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。时间顺序故宫博物院午门武英殿保和殿太和殿中和殿乾清宫交泰殿坤宁宫御花园神武门汉白玉石桥文华殿金水河从南到北的空间顺序北南故博物院宫总体特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。(2)①讲究亭台轩榭的布局②讲究假山池沼的配合③讲究花草树木的映衬④讲究近景远景的层次⑤角落的图画美⑥门窗的图案美⑦建筑的色彩美概括具体逻辑顺序大处讲

5、究细部注意苏州园林选择恰当的说明顺序在围绕说明对象的特征进行说明时，可以按照一定的顺序，比如先介绍形态、颜色、质地等外部特征，再介绍其内部结构、功用；先介绍事物的整体特点，再对局部依次进行说明；先介绍事物的一般特征，再就一些特殊情况进行说明等。力求表达准确、简明、严密。说明的语言比如：“……‘旅人桥’……可能是有记载的最早的石拱桥”，若说成“……‘旅人桥’……是最早的石拱桥”，就不符合事实了。以城关中学教学楼或其他建筑物为说明对象，正确运用说明方法，抓住事物的特征，写一个片段。写作提示：1按一定的说明顺序。2抓住景物的特征。作文：我们的学校写作提示：

6、（1）抓住学校的建筑和布局特点。（2）釆用“总——分——总”的结构形式。（3）运用适当的说明顺序。（3）运用列数字、举例子、描写等说明方法。绿化带值班室厕所沙坑旗杆台教学楼综合楼实验楼办公楼绿化带化带教师宿舍绿化带绿化带足球场学生宿舍监控东大路西大路篮球场跑道围墙围墙围墙围墙绿教师宿舍乒乓球台大门食堂绿化带文化长廊逸夫楼主大路教师宿舍2005年，宜城市城关初级中学由原城关中学和原龙头一中合并而成，搬迁入老一中校区（西街25号）办学，新校址占地200余亩，建筑面积48000平方米。校园布局合理，教学区、运动区、生活区分离，自然景观配置得当，环境优美，四

7、季常青，绿化覆盖率达45%。有科教楼、教学楼、综合楼、实验楼、男女生公寓共14幢，设置多媒体教室、语音室、乐器训练室、图书阅览室、实验室、计算机室等多个功能齐全、设备一流的专用教室。有400米标准田径运动场和24个篮球场供师生活动。美丽大气的校容校貌，崭新一流的教学设备，严谨踏实的教风学风，吸引着教育界的同仁和广大青少年学生。学校犹如一颗璀璨的明珠，闪烁在汉江大地上。学校现有45个教学班，在校学生2906人，教职工284人，其中专任教师278人，市级以上骨干教师36人，学校倡导“敬业奉献、团结创新、博学业精、争创一流”的精神，坚持走科研兴校，科研兴教

8、之路。以“创名校、塑名师、育新人、创特色”为目标，全面实施素质教育。把“尊重人、关心人、教育人、发展人”贯穿