2011年中考复习亮点回顾.doc

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1、2011年中考复习亮点回顾高安市村前中学王仕根前言：经典总是很短暂的，但总结确可以让它永恒。同时，也可以让个人的教学经验得到丰富。亮点一、样卷亮点层出不穷1、人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。下面的比较或说法正确的是（）A、进行长短，引入“长度”的物理量B、进行大小的比较，引入“质量”的物理量C、进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量D、进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量ACD2、人类正面临能源危机，为了更好地选用节能交通信号灯的灯源，进行了实验。通过实验发现，右表中的LED灯和白炽灯在正常工作时光照强度相同。有关数据如右表，根据

2、以上材料下列说法错误的是（）灯源LED灯白炽灯发光原理二极管发光钨丝发光额定电压24V220V响应时间10-9S10-3S额定功率12W100WA、在光照强度相同的情况下，LED灯不必要达到很高的温度就能发光，电能基本上不转化成内能，几乎全部转化为光能，因而发光效率高B、LED灯的额定电压低，人直接接触一般不会触电C、LED灯响应时间短，也就是从开始发光到正常发光所用的时间短D、LED灯额定功率小，消耗的电能肯定比白炽灯少D3、电压力锅集高压锅和电饭锅的优点于一体，既安全又节能。某型号电压力锅的额定电压为220V，如图所示是其工作原理图，R1、R2分别是主加热器

3、和保压加热器，R1的额定功率为800W；L是用来指示电压力锅工作状态的变色发光二极管，当通过它的电流小于40mA时，发红光，达到40mA时，开始发绿光，只要有电流通过L其两端电压就恒为2V；R0是特殊电阻，其阻值随锅内温度变化而改变；接通电路，开关S自动与触点a、b闭合，开始加热，当锅内水温度达到105℃时，S自动与a、b断开，并与触点c接通，开始保压，此时锅内水温不变，且未沸腾。（1）电压力锅正常工作时，若指示灯L发绿光，求R0的阻值；（2）在保压状态下，加热器正常工作1h耗电0.2kW·h，求R2的阻值；（3）用该压力锅对5L，20℃的水加热，正常工作35m

4、in后，水温升高到多少摄氏度？（已知消耗的电能有90%被有效利用，水的比热容为4.2×103J/kg·℃）b220VR0LacR1R2解：（1）R0=5450Ω（2）R2=242Ω（3）105℃3、如图所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们的来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。(1)与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制相同；（2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制相同。甲温度计水食用油石棉网乙温度升

5、高的度数；食用油和水吸收的热量；油和水的质量。4、发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。如图所示，使磁铁在线圈中上下移动，此时会看见两只发光二极管轮流发光，该装置发光根据的原理是，生活中根据这一原理工作的机器有。+-+-N电磁感应；发电机5、一天、小李在家玩火柴盒，他反复让火柴盒从同一高度处自由下落，发现如图所示，甲情况下，火柴盒落到桌面后大多会反弹；乙情况下（火柴盒盒芯部分拉出），火柴盒落到桌面后盒芯插回到盒内，但盒面不反弹。对上述现象的解释合理的是（）A、甲情况中火柴盒与桌面碰撞时有弹力的作用，而乙情况中则没有B、甲情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能

6、不变C、乙情况中火柴盒与桌面碰撞后机械能不变D、乙情况中火柴盒与桌面碰撞进，盒芯与外盒发生摩擦，机械能大大减小甲乙D6、金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃进行镀膜。即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上去，从而镀上一层极薄的金属膜，这屋镀膜镀上去的原理是金属先再玻璃镜头上去的。（以上两空均填物态变化的名称）升华；凝化7、如图所示的电路中，灯L1和L2的额定电压分别为2V、10V，当S1闭合、S2断开、滑动变阻器的滑片置于中点位置时，两灯均正常发光，则两灯的亮度是（填“L1”“L2”

7、或“一样”）亮。若再闭合S2，为了使L2仍正常发光，滑动变阻器的滑片应向移动。（填“左”或“右”）L2L1S2S1PL2；右8、为了抗风，搭帐篷时要用地钉（类似于长铁钉）将帐篷固定在地面上，人们发现地面越松软，地然插入越容易，固定效果越差，原因是。一个人用100N的压力将重5N的地钉匀速竖起地插入地面，若要将地钉拔出，则至少需要N的接力。摩擦力小；110N9、有一则寓言故事是这样的：上帝给世间万物分发颜色，由它们自由选择，花儿想：“我喜欢红色，说不定别人也喜欢，那就让给别人吧！”于是它只收了其它色光，却把红光反射给了别人，结果它变成了红色的。其他动物也像花儿这样

8、想着别人，结果都变成了自