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时间:2020-03-12
《陕旅版三年级英语(下册)(全册)教(学)案91623.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.Lesson1Let’sgotoschool.教学目标及重难点分析:1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子:school/gotoschool/Let’sgotoschool.;home/gohome/Let’sgohome.2.能够熟练掌握对话:-Let’sgotoschool.-OK.Let’sgo.(Allright.)-Schoolisover.Let’sgohome.-Allright.3.初步掌握祈使句,能熟练应用Let’s(Letus)…句型;能够读准单词over,并会用beover说话。4.能听懂课堂用语:Schoolisover.Classisover.等
2、。课前准备:1.教师准备几张关于school和home的卡片,另外还可以准备一些有显著特征的地方照片,如:北京,上海,西安等。2.学生准备自己以前去过某些地方的照片。3.塑料小锤两个。4.快节奏的音乐,玩具小球。教学过程:1.热身(Warmingup)教师可播放歌曲“Goodmorning!”,和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。2.新课展示(NewPresentation)1)教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课重点句型和词汇学习。(早上,Tom和Jerry两人都背着小书包,正向一所小学走去,碰面了)Jerry:Goodmornin
3、g,Tom!Tom:Hi,Jerry!Let’sgotoschooltogether.Jerry:OK.Let’sgo!(两人手拉手一起向学校走去)(下午放学后,两人又在学校门口遇见了)Tom:Oh,Jerry,schoolisover!Let’sgohome.Jerry:Allright!(两人手拉手向回家的方向走去,适当的配上轻快的背景音乐)2)教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇:school,home;短语:gotoschool;gohome以及祈使句Let’s(Letus)…句型的学习:a.教师先拿着课前准备好的school和home的教学图片展示给同学们,并且问道
4、:“Lookatthepicture,everyone!What’sthis?”学生有可能回答说:“学校.”教师再说出:“Yes,it’sschool.”多重复新单词school,在教学生拼读会后,教师再结合图片详细讲解school一词:School是学校、校园的意思。如果想要表达“育才小学”就可以说成“YucaiSchool”.然后教师再将school的单词卡片放在较远的位置,在另一个地方背上书包或者做出背着书包这个动作,指着远处的school,边走边说,引出gotoschool,在这个基础上邀请某位同学和教师一起去学校,引出Let’sgoto....school.这个句型,并
5、引导学生说OK.Let’sgo./Allright.单词home,短语gohome,及句型Let’sgohome.的教学方法同上。b.在这里教师要给学生说明Let’s=letus的意思是:“让我们,咱们”,后面跟“干某事”常用于表示建议,这种表示建议的句子叫做祈使句。可以给学生出示课前已经准备好的北京,上海等地的图片,让学生练习Let’sgo(to)…句型的用法。再可以通过一些常用短语来进行拓展扩充,如:gotowork(上班);gotohospital(去医院);gotothezoo(去动物园)等等。c.此外,教师要引导学生去发现Let’sgotoschool.和Let’sgo
6、home.的区别,并向学生说明school,hospital,zoo等都是名词,而home却是一个副词,所以不加to.可以多举些例子让学生更好的理解和掌握。接下来,教师可以通过Let’splay部分的找单词,写单词和学生一起进行训练、巩固和复习本课中所学习到的重点词汇:Findthefourwordsforthepicturesandwritethemdown.schoolhomefivenine3.巩固活动:(小组游戏)1)Spellthewords!教师拿出课前准备好的教学卡片,可以领着学生在口头拼写几遍之后,由易到难的逐步让学生自主进行拼写练习,(在拼写的过程中,教师要提醒
7、学生不要死记硬背,而要按划分音节来记忆单词。)刚开始的时候,教师可以将一个单词中的二到三个字母空出来,让学生去填写,逐步过渡到全拼练习!如:school一词,sch__l→s¬_hool→s_h__l→______.充分调动学生的积极性,有利于学生注意力的有效集中,但该活动不宜占用太多时间。对反应较快的学生教师要提出表扬和鼓励。2)Doyourbest!教师可以将学生先分成两组站好,教师将两个塑料小锤交给站在两队最前面的两位同学,首先由教师充当发令员,如:教师说school,两个
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