九年级语文下册 第四单元 13《短文两篇》课件 新人教版.ppt

《九年级语文下册 第四单元 13《短文两篇》课件 新人教版.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、13短文两篇开卷有益——【宋】赵光义腹有诗书气自华谈读书有些男生沉溺于电脑书，也不好……言情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！读万卷书行万里路1．学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2．理解积累文中的精彩语句，反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。3．认识读书的益处，养成良好的读书习惯，学会根据不同的文章选择不同的读书方法。培根（1561—1626），毕业于剑桥大学，英国哲学家、作家，他的散文对英国乃至全世界影响都很大。他的作品风格平易流畅，笔法灵活，语言精辟，启人深思

2、。培根自称“以天下全部学问为己任”，企图“将全部科学、技术和人类的一切知识全面重建”。他反对经典哲学，强调通过实验去揭示自然界的秘密，获得知识，并认为“知识就是力量”。他在《随笔》中写了对世家子弟的“社会的与道德的劝言”，内容涉及哲学思想、处世之道等。其中《谈读书》就犹如一位睿智的老人对自己晚辈的谆谆教导，要多读书，读书是有好处的。狡黯（）诘难（）滞碍（）阐证（）统chóu（）zǎo（）饰味同jiáo（）蜡xiájiézhìchǎn筹藻嚼一、读一读（1）细致到烦琐、挑剔的地步。（）（2）搜寻、摘取文章的片断词句。指读

3、书局限于文字的推求。（）（3）怡情：（）（4）孜孜不倦：（）吹毛求疵寻章摘句使心情愉快勤奋努力，不知疲倦二、记一记划分文章结构层次，并概括每个层次的大意。第一层，开头到“全凭观察得之”：读书的正确目的。第二层，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”：读书的方法。第三层，从“读史使人明智”到结束:读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷。1.试找出文中的一些观点，并体会作者是如何论证观点的？2.本文的中心话题是“读书”，围绕这一话题，谈了哪些内容？一、研读文本1.试找出文中的一些观点，并体会作者是如何论证观点的

4、？（1）观点：读书能够塑造人的性格。先举例论证，列举六门学科的作用，最后加以归纳。（2）观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点。2.本文的中心话题是“读书”，围绕这一话题,谈了哪些内容？①读书的正确目的：（读书足以怡情至全凭观察得之）；②要讲究读书的方法：（读书时不可存心诘难作者至始能无知而显有知）；③读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷：（读史使人明智至皆有特药可医）。表意透彻有智慧用词简明含义深排比正反论证请概括本文的写作特色。笔法生动语言精辟行文灵活归纳论证类比论证比喻二、写作特色古往今来，名人学

5、者遨游书海留下了许多读书名言以激励后来学者。你还知道哪些读书名言吗？自拟读书格言。▲书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。——【英】莎士比亚▲书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。——【苏】高尔基谈读书读书的正确目的读书的方法读书的作用立论对比论证比喻论证归纳论证祝愿同学们都能出人头地，成为高层次的人才！不求甚解——马南邨1．学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2．理解并积累文中的精彩语句

6、，反思自己对读书的目的、态度、方法和作用的认识。3．认识读书的益处，养成良好的读书习惯，学会根据不同的文章选择不同的读书方法。邓拓，原名邓子健，邓云特，笔名马南邨。建国后历任《人民日报》总编辑、社长，主要著作有《中国救荒史》《燕山夜话》《论中国历史的几个问题》等，并与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》，1944年主持编辑了第一部《毛泽东选集》。20世纪60年代初，邓拓应《北京晚报》之约，撰写《燕山夜话》专栏杂文。这个专栏的杂文从古人读书治学、科学研究、生产活动等方面为我们总结和介绍了一些可以借鉴的历史经验；还对现实中的各

7、种不良现象和错误的思想方法、工作作风提出了批评，对青年的学习给予指导。在一篇篇短小精悍、妙趣横生的文章里，蕴含着深刻的寓意和哲理，引人深思，发人深省，对当时的杂文创作产生了积极的影响。本文就是针对有一些人对陶渊明“不求甚解”的曲解而写的一篇驳论文。劝诫（）王粲（）曲（）解狂妄（）要jué（）死kōu()huò（）然贯通cànqūwànɡ豁诀抠jiè一、读一读咬文嚼字：开卷有益：不求甚解：过分地斟酌字句（多用来指死抠字眼儿而不注重实质内容）。只要读书就会有所收益。读书只领会精神实质，不咬文嚼字。现多指只求懂得个大概，不

8、求深刻了解。二、记一记1.作者怎样质疑对方的观点？2.作者又是如何提出自己观点的？1.作者怎样质疑对方的观点？用“对任何问题”指出这种否定属于看问题绝对化，不作具体分析；用“一般人”“常常”指出持这种观点的人为数不少，并非偶然。“其实也不尽然”表明对今人否定之否定，然而语气委婉。“不尽然”是不把话说死。这样就自然而然地从正面表现自己的态度：虽然