在英语教学中培养学生创新思维之我见.doc

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1、在英语教学中培养学生创新思维之我见王洁琼新课改理念强调要培养学牛的创新思维能力，随着新课改的持续推进，这一观点已为广大教育工作者所接受。英语教学是基础教育的重要课程之一，在英语教学中培养学生的创新思维能力对他们今后的发展具有重要作用。那么，如何在英语教学中培养学生创新思维呢？笔者就这一问题在下文中展开了探讨。一、在英语教学中培养学生创新思维的前提条件（-）实现英语教学理念的更新。传统英语教学理念指导下的英语教学主要是教师硬性灌输，学生被动的背诵和做练习，这样的教学理念极不利于学生发挥主观能动性。因此，为了

2、在英语教学中培养学生的创新思维，首要的前提条件就是实现英语教学理念的更新。广大英语教师应以新课改所倡导的教学理念为指导，在教学中真正实现学牛的主体地位，这样才有可能实现教学方法的转变，培养学生的创新思维才能成为可能。（二）实现英语课堂教学氛围的轻松自由。教育心理学认为，学生只有在轻松、自由、民主、平等的教学氛围下才能实现思维的活跃，而创新思维的产生和发展必须以活跃的思维作为前提条件。因此，我们英语教师应与学生建立起一种相互信任、相互理解的师生关系，努力构建轻松、自由、民主、平等的教学氛围,让学主有自我表现

3、、自我创新的机会，为学牛创新思维的产牛与发展提供良好的条件。八二、在英语教学中培养学生创新思维的具体措施（一）深入挖掘和妙用教学资源。笔者认为挖掘和妙用教学资源的方式主要有以下三种：①组织学生以恰当的方式复述课文。复述课文不是简单的朗读或背诵课文，它是对课文的重新组织和表达的过程，这种训练方式不仅可以学牛的思维层面得到拓宽，更重要的是可以发展学生的语言天分和促进学生的创新思维向新的层面发展。在教学实践中，教师可以采用由教师设计故事主线，学生通过自己的思考对其补充和完善，或者组织学生对课文进行改写或续写等方

4、式来组织学牛复述课文。②妙用教材插图。图片比文字更能激发人的想象力和创新思维，目前的英语教材中有大量的插图，这些插图对于培养学牛的创新思维很有帮助。因此，建议英语教师在课堂教学中多引导学生观察插图，并对其进行想象。③合理拓展教学资源。在英语教学中合理拓展教学资源不但可以开拓学生的视野，对于培养学生的创新思维也很有帮助。女山用英语经典电影的一些片段来辅助教学。（二）妙用设问。问题是产牛新思想的源泉，教师的一个巧妙设问往往能够激起学生丰富的想彖，促使他们从多角度、多方面的思考问题，这对于培养学牛的创新思维有着

5、重大的意义。如：在"whatw订1happennext?〃的教学过程中,在新课即将结束时，我问学生：“同学们能想一想故事会是哪样的结局吗？”学生们在发挥想象力的同时创新思维自然得到了发展。再如：在："IfIbecomeanathlete,WillIbehappy?"的教学过程中，我设计了诸如uWhyaprofessionalathletemaynotbehappy?"之类的问题来激发学生的思考,藉此训练和提高他们的创新思维。（三）合理开展课外活动。英语课外活动有助于学生英语口语水平的提高和人际交往能力的增

6、强，同时也有助于学生思维能力的提升，是培养学生创新思维的重要方式之一。英语教师可以根据现有的条件组织学牛开展一些创造性的英语课外活动，让学牛在感受到英语学习的愉悦的同时提高创新思维能力。女口：组织英语小辩论会、创办英语小报、写英语读后感、制作英文卡片、用英语设计个人主页、自编自演英语小品等，这些活动不但可以拓宽学生的知识面，丰富他们的知识，而H可以让学牛在广阔的牛活空间中学英语、用英语，有助于他们从单纯学习英语知识转化为用语言进行交际、用语言进行创造。（四）给学生一个肯定的评价。中学生的自主行为意识还没有

7、完全形成，他们需要来自外界的褒扬与肯定，需要体验成功的喜悦。由此可见，教师的信任和鼓励将直接影响到学生求知欲的产生，也将影响到学生创新思维意识的萌发和创造力的产生。因此，教师应多给予学生肯定、激励的评价，使他们在自尊心和自信心得到尊重与肯定的情况下提高创新思维能力。结语总之，我们英语教师应在新课改理念的指导下，积极营造培养学生创新思维的前提条件，并在教学实践中采用各种措施来培养学生的创新思维，使学生能主动参与到教学活动中来，自主的学习和探究知识，把创新思维能力的培养落实到英语课堂教学的各个具体环节中，从而

8、达到学牛整体素质的全面提高。参考文献［1］高国芳.在英语教学中培养学生创新思维能力［J］・中国教育研究论丛,2006,00:849-850.⑵曾静•在英语教学中培养学生创新思维的能力［J1.新课程（中学）,2010,09:52-53.［3］杨丽芳.在英语教学中培养学生创新思维的能力［J］•学苑教育,2013,08:60.（发表于《教育界》2013.26期）