沙盘游戏治疗技术入门.ppt.ppt

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1、沙盘游戏治疗技术入门—王萍沙盘游戏的适应症言语交流困难的自闭症情绪困难的焦虑症注意缺陷、多动攻击性行为人际关系困难怎样做沙盘游戏呢？第一阶段：向来访者介绍沙盘游戏咨询师向来访者介绍沙盘游戏对解决其心理问题的好处，以引起来访者的期待和配合。一旦来访者同意进行沙盘游戏，咨询师就可以详细地向来访者介绍沙盘游戏、玩具、沙以及制作过程。第一步，游戏，就不要太严肃，要营造一个轻松的氛围。面对来访者我们可以使用欢迎语：“欢迎你来沙盘游戏室玩。”第二步，营造安全和被保护的空间。引导语：“请用这些玩具和沙箱，随便做个什么，你想怎么做就怎么做。你可以按照自己的意思在沙中创造任何世界，做出任

2、何场景或者图像，或是创造任何故事，你不必思考它或者了解它，想到什么就做什么，拿那些似乎在呼唤你的玩具，你可以选择对你有吸引力或者正向的玩具，也可以选择一些厌恶的或者负向的玩具，不管你做什么都可以，做沙盘没有对错之分的”。第三步，介绍规则。“玩沙盘的时间是五十分钟，你可以用不完，但是最好不要超时。能不能选一个面作为主面，玩完后我们可以从这个面欣赏你的沙画。这个沙具架上的沙具你都可以用。沙箱的底面是蓝色的，象征着水。你可以挖开当成水面。你玩时我在旁边做一下记录你介意吗？第二阶段：构建世界的过程第四步，开始。“你可以先看看沙具架和沙盘，然后你说什么时候开始我们就什么时候开始。

3、”注意：来访者可以坐着，站着，可以根据来访者感到舒服的方式进行调整。告诉来访者他可以沉默，说话，或者向咨询师要求协助，但是咨询师只是作为一个陪护者见证沙盘游戏的过程，一般不参与沙盘的制作。在第一次沙盘游戏的时候，咨询师可以告诉来访者：你可以在沙箱内做游戏，并且按照你的意思从玩具架上选择物件，如果你找不到玩具，可以问我，我可以告诉你在哪里找到，或者可以用哪些玩具代替，在制作过程中，我会保持沉默，除非你需要我的帮助。第五步，做好记录。记录来访者摆放沙具的名称，顺序，位置，摆放时的表情，用时。注意：1、在制作过程中，咨询师要做静默的见证者，一般要坐在沙箱的侧面，要像一个见证者

4、一样默默见证来访者无意识世界的流露和表达，尽管是不说话的，但是可以通过目光、身体语言以及偶尔的应答，让自己的无意识与来访者的无意识进行交流对话，帮助来访者的自性显现并逐渐整合自己的心理状态。2、要给来访者创造一个自由且安全的环境，让来访者在沙盘制作过程中能体验到回归到童年的感觉，就像在妈妈身边那样安全而受保护，这是沙盘游戏至关重要的。在这个过程中，我们作为守护者，尽量不要打扰到对方，而且要跟着对方的摆放去理解他的心理过程。在记录时要注意的细节：（1）注意来访者接近沙箱、选择玩具以及创造世界的方式，来访者的特点要予以记录。（2）要注意来访者挑选玩具的属性，如颜色、质地、尺

5、寸、形状和大小比例。有人会注意玩具大小比例协调，有人则不会。来访者有时会对玩具进行一些移动，要注意来访者移动玩具时候的形态举止；咨询师要注意几人或者对立两人的朝向，也要注意玩具朝向的方向，他们是否偏离或朝向其他玩具，偏离或朝向咨询师或来访者。注意玩具在沙箱的位置，高于表面或低于表面，被埋起来还是隐藏起来，要注意玩具的分离或者分割，是否构成几个区域。总之，在来访者制作过程中，咨询师要全神贯注地观察来访者的制作过程。（3）记录沙盘制作开始的时间和结束的时间。咨询师要特别注意的是，暂缓（不要试图进行）自己的任何诠释和假设，即便是产生了，也只能在治疗阶段和来访者进行探讨。如果来

6、访者制作的过快，可以帮助来访者进行深入的体验；如果时间快到了，可以温和的向来访者提醒，并且建议把世界保留在他想要的样子，可以下次继续进行。第三阶段：体验的过程第六步，体验。这一阶段是一个安静、反省的时间，在来访者告诉咨询师自己的创作结束了，咨询师可以告诉来访者：“这个世界是你的世界，花一些时间畅游其中，让它接触你的内在，不只用你的眼睛，同时也要用你的所有的感官来经验它，探索它，并且了解它。你可以保持沉默，或者分享涌现在你身上的任何状况”。这时候来访者会再次转移到更深层次。咨询师在这一阶段不要做任何评价，咨询师的任务就是无条件接纳来访者的创作。注意：可以建议来访者围着沙箱

7、走一下：“从不同的角度看事情或事物，他们看起来就会不同，你可以围绕着沙箱走，并且从侧面、上面看看你的世界。”这个阶段一般需要5分钟左右的时间，如果来访者过快的结束本阶段，可以建议他再一次进入自己的内心。第四阶段：治疗的过程第七步，倾听。引导语：“你是这个世界的创造者，我对这个世界了解不多，你是否可以带我游览一番，详细向我说明这个世界是如何形成的，并且让我认识这个世界中的人物和玩具”。注意：来访者可能只是一个简单的回顾，咨询师要引导来访者详细介绍他所创造的这个世界，这本身也是一种治疗。如果来访者保持沉默，不想描述这个世界，咨询师必须尊重他的