沙盘游戏治疗

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1、kiYUNNANNORMALUNIVERSITY沙盘游戏治疗期末作业题目学院教育科学与管理学院姓名学号班级2010级应用心理学B班一、来访者介绍男，22岁，现就读于云南师范大学，2010级，是个热情、聪明、活泼、性格开朗的学生，家庭经济情况一般，少数民族。二、游戏过程（第一次）1、来访者到來之后，先进性简单的会谈，在会谈后來访者表示愿意进行沙盘游戏治疗，并对沙盘游戏有一定的了解。按照来访者坐在沙盘止前，咨询师坐在来访者左手边的座位做好。“现在你就像一个三岁的小男孩一样在沙滩上玩沙，不需要太多的考虑，你的心

2、就随着你的手去动，而手就随着沙子而动，你想把沙了堆成什么形状就堆积成什么形状，堆完后你看沙盘架上有许多原型物，你每次拿一个，拿来可以放在沙盘的任何位置，想怎么放都可以，放完后可以再去拿，知道你觉得不想拿了，我们的沙盘就结束了，当然，你也可以一个都不拿，就用沙子堆成你需要的任何形状，记住,这是你的位置。”说完指导语后，来访者就开始了他的沙盘制作过程。2、制作过程的记录①在正下方挖了个洞，作湖。②在正上方摆了个大房子。③在中左方摆了小房子。④在中左方摆了个博士像⑤中右方摆了辆汽车（军用卡车）①湖边放了两棵椰子

3、树。②在汽车和房了中间摆上了一个篮球。③在篮球旁边摆上了一辆摩托车。3、取名“当沙盘制作完成后呢，我们一般都会给自己的沙盘取个名字，当然你也可以取名无名，这是你的自由。你看我们这次做的沙盘叫什么名字才好呢？”“明天”经过引导语，来访者给口己的沙盘取名“明天”。4、提问①“你家人对你的期望是不是很高？”“是的，有时候感觉会很累！”②“那你的冃标现在仍然很明确吗？”“嗯，我的目标一直都是非常明确。我知道我什么时候应该做什么,有很好的时间规划。”④“相比较以前，你现在的近期目标有所改变吧？”“是的，以前在家人的

4、期望下，我一直都是希望自己能有很高的成就，可是，就当前的状况我可能也许达不到他们所希望的那样，但是我又想过另外的生活，又怕辜负了家人的期望，所以内心很苦恼。”5、拍照经过询问，来访者愿意进行拍照记录。沙盘“明天”6、简析根据来访者做出的沙盘以及提问结果，做岀以下分析：①、来访者是一个家庭观念极为重要的人。②、来访者对未来的希望很大，但是和家人希望的有冲突，在这里建议他和家人认真谈一下，说出口己的真实想法，希望得到家人的理解和同意。③、根据沙盘正下方被挖空，猜测来访者可能内心有所苦恼，相对于其他吋候显得有些

5、空虚，茫然。建议他多多出去走走，多和同学、朋友交流。7、拆除沙盘。三、游戏过程（第二次）1、来访者到来之后，先进性简单的会谈，在会谈后来访者表示愿意进行沙盘游戏治疗，并对沙盘游戏有一定的了解。按照来访者坐在沙盘正前，咨询师坐在来访者左手边的座位做好。“现在你就像一个三岁的小男孩一样在沙滩上玩沙，不需要太多的考虑，你的心就随着你的手去动，而手就随着沙子而动，你想把沙子堆成什么形状就堆积成什么形状，堆完后你看沙盘架上有许多原型物，你每次拿一个，拿來可以放在沙盘的任何位置，想怎么放都可以，放完后可以再去拿，知道

6、你觉得不想拿了，我们的沙盘就结朿了，当然，你也可以一个都不拿，就用沙子堆成你需要的任何形状，记住,这是你的位置。”说完指导语后，来访者就开始了他的沙盘制作过程。2、沙盘制作过程的记录①止下方挖个洞，作海状。②海边摆上三颗椰子树。③海里有三条鱼和一只海豚，岸上有一只海龟。④正左方摆上了一个凳了。⑤正上方一个大房子。⑥房了止中偏右一辆小汽车。⑦在海边（左上）摆上了一辆摩托。⑧在海边（左岸）两个足球。⑨海里再摆上一艘船⑩房子两边各摆上一棵椰子树。3、取名“当沙盘制作完成后呢，我们一般都会给自己的沙盘取个名字，当

7、然你也可以取名无名，这是你的自由。你看我们这次做的沙盘叫什么名字才好呢？”“海滩”经过引导语，来访者给口己的沙盘取名“海滩”。4、提问①“这次的沙盘和上次的有点相似，是刻意摆放的吗？”“不是，我也不知道为什么，就摆成这样了。”②“这段时间内精力比较充沛吧？”“嗯，是的，经常出去锻炼，并且运动的次数都要比以前高，但是没有以前那么累了！”③“你对未来生活的想法，能描述下吗？”“第一是要富足，其次就是要有一所口己的房子、一辆车子，然后一家人其乐融融地生活在一起。”5、拍照经过询问，來访者愿意进行拍照记录。沙盘“

8、海滩”6、简析根据来访者做出的沙盘以及提问结果，做岀以下分析：①、来访者两次的沙盘极为类似，这说明两次间隔时间内來访者内心变化不是很大。②沙盘相对来说左下部较重一些，说明来访者现在的太多内心活动都归结于无意识分区。③根据无意识分区里岀现的凳子，说明在无意识领域内希望能得到休息，建议來访者在运动过后还是注意下休息，不然身体吃不消了。7、沙盘拆除。备注：本来按照要求需要进行三次分析的，但是后来由于时间关系以及来访者私人事情的安排，