【精品】四年级下册语文第五单元提升练习卷_语文S版(含答案).doc

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1、四年级下册语文第五单元测试卷一、基础积累。1.根据拼音写词语。(1)学校已变成一片fèixū(  ),他顿时感到眼前一片qīhēi(  ),但之后便很快镇定下来,开始在瓦砾堆里wājué(  )起来。(2)他鼓励学生由课外阅读进入shūjí(  )的bǎokù(  )。几十年世事cānɡsānɡ(  ),我们的金老师,您在哪里呢?2.给加点字选择的正确读音。mó mú(1)模糊(  ) 模样(  ) 模子(  )jiǎ  jià(2)暑假(  ) 不假思索(  )休假(  )3.选字填空。暑 署部(  ) (  )假 (  )名 (  )天坚 艰(  )固 (  )难

2、 (  )定 (  )险决 绝(  )心 (  )对 (  )壁 (  )裂混 浑(  )乱(  )身(  )战(  )然一体4.在不是同类的词语下面画横线。(1)妈妈 姐姐 奶奶 老师 叔叔(2)篮球 足球 地球 羽毛球 乒乓球(3)哭 睡 笑 愁 怒(4)钢笔 橡皮 练习本 绳子 尺子(5)童话 寓言 小说 散文 时事5.照样子改写句子。例:郎朗的琴声使人陶醉。(1)郎朗的琴声真使人陶醉啊!(2)郎朗的琴声怎能不使人陶醉呢?(3)郎朗的琴声不使人厌烦。(4)郎朗的琴声不能不使人陶醉。老师的行为令人感动。(1) (2) (3) (4) [来源:学科网ZXXK]6.给

3、句子加标点。儿童文学 这本杂志里有一首诗 名叫 时光老人的礼物 诗里写道 365天 谁也不多 谁也不少 只有聪明的人才能把时间安排得最好7.根据对课文的理解填空。(1)爱是人间伟大而真挚的感情。那青青莲叶折射着祖母   、    的美德;那萧山杨梅蕴含着金老师对学生的   、    ;那为了寻找孩子在废墟中整整挖掘三十八小时的父亲,他具有的    的信念和   的精神让我们感动。 (2)我能默写歌颂朋友间深厚友谊的诗篇《别董大》:“千里黄云白日曛,       。莫愁前路无知己,       。” [来源:学科网ZXXK]8.语文实践。音乐课上,师生正在欣赏《美丽的家

4、乡》,忽见一学生埋头大睡,老师叫醒他说:“你怎样把《美丽的家乡》听成‘摇篮曲’呢?”学生面带愧色,却不失幽默地自我解嘲道:“          。” (1)老师这句话的言外之意是            (2)如果你是那位学生,你自我解嘲的话是 二、阅读理解。(一)课内阅读。五十分钟后,一个安全的小出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说:“出来吧!阿曼达。”“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的,我不怕。不论发生什么,我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父子,在经历了这场巨大的灾难后,无比幸福地紧紧拥抱在一起。1.阅读完这四个自然段,我们可以用“    ”这

5、样一个词语来概括阿曼达的品质。2.画浪纹线的话对儿子产生了什么影响?  3.怎样理解“了不起的父子”?[来源:Zxxk.Com] (二)课外阅读。朋  友小儿子今年上四年级,每天放学后都忙着呼朋唤友,打打闹闹,互换各类卡片;周末还要组织同学们搞小队活动,上兴趣班,看上去忙得很。(  )星期天下雨,搞不成活动,没有小朋友来,他(  )会拉开窗户朝外面看他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上,花蕊里积着一小弯盈盈浅水,他就在作文里马马虎虎地写道:“雨溅在花瓣上,乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道:“儿子,太夸张了吧。”10多岁的男孩儿,心思都在玩儿上,教会他细细

6、观察人和事,不是件简单的事。现在的小孩儿都是独生子女,婴幼儿时期,(  )年龄小,(  )只要给他们吃饱、穿暖,健健康康的就行了。长成小小少年,就有了他们自己的兴趣和玩伴了。为人父母的,并不是每时每刻都懂得孩子的心的,以为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来,就能使孩子充实、快乐。其实,小小少年在空闲时间里,最想要的是朋友的友谊。记得儿子上幼儿园时,一天傍晚,从外面玩儿回来,满头汗,花猫脸,浑身上下泥迹斑斑,手里却举着一捧新鲜的桂花枝,说是阿婆朋友送的。我没大留意他的话,随手拿了只玻璃杯装了点儿水递给他,让他自己摆弄。过了几天,儿子又带回一捧缀满绿叶红果的橘树枝。一进门

7、就对我说:“阿婆朋友家的橘子多好吃呀,妈妈,你也吃一个。”我看着他,问:“阿婆朋友到底是谁呀?”儿子说:“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩儿,周寒生鼻子出血了,阿婆给他止了血。阿婆还说,下次,我们有困难就找她,她是我们的朋友!”哈哈,笑死我了,瞧瞧我的儿子,一点点儿大的人,就在外面交了老太太朋友了。我真的好感动,为这一老一少纯真的感情。1.写出下列词语的近义词。留意(  )  纯真(  )2.在本文第1、2自然段的括号内填上合适的关联词。3.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊,依次写了哪几件事? 4.读了本文,你有什么感想?请写出最想说的一句话。 三、习

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