规划课题高师学生适岗（职前）能力培养.doc

《规划课题高师学生适岗（职前）能力培养.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、海南省教育科学“十二五”规划课题“高师学生适岗（职前）能力培养研究（QJI12544）”之09级学生顶岗实习调查问卷1各位同学：为了解你们在去年顶岗实习中的情况，以便今后更有针对性地开展教学工作，顶岗实习我们设计了本问卷。问卷采用不记名的方式填写，你所选的答案无对错之分，问卷结果只供研究参考之用。一、请填写个人基本情况（在选项上打J）1、专业班级：系班性别：①男②女2、顶岗实习小，你任教过的小学学科是（1）语文（2）数学（3）英语（4）音乐（5）（9）其他如—3、顶岗实习中，4、顶岗实习中，①80节以下节一300节美术（6）体育（7）科学（8）综合实践你上课的周课时量为节，你

2、9个周的上课总课时暈为（②80节一120节③120节一160节④160节一200节⑥300节以上其中主科-）节副科⑤2005、顶岗实习中，你任的教年级是：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级其他：二、选择题：（在选项上打"或在括号里填上你选的代码）1、你在实习教学中，遇到的主要困难是（）（1）工作负担重（2）缺少课程资源（3）缺乏指导（4）学生不适应（5）备课困难2、实施新课程你感到压力最大的是（）（1）本学科专业知识缺乏（2）教学时间不够（3）担心学生的成绩受影响（4）担心实习学校评价差（5）学生上课不配合（6）备课教案多（7）课堂组织能

3、力有限3、实习中你感到最累的是（）（1）批改学生作业（2）实习学校的评价（3）学生考试的压力（4）教学方法与课堂组织不好适应（5）自身价值的体现（6）实习生之间的协助（7）与实习学校教师的知识探讨4、影响你完成教学任务的因素（）（1）教学内容太多（2）课时不够（3）学生接受能力不足（4）教材内容与学生认知能力不一致（5）管理学生占用太多时间（6）实习学校的事情太多影响5、你对学生的学习有怎样的期待？（）（3）能轻松自如地（5）希望有更强的学习兴趣，（6）减轻负担，学习轻松，有个快乐的童年，成绩中等）（1）充分表现他们的天赋和挖掘他的思维潜力（2）和谐发展数学素养应对所有考试（

4、4）能力达到基本要求，水平考试成绩优秀6、实习过程中，你的教学设计（教案）的教学目标是怎样确定的？（（1）根据教材内容自己确定（2）根据整个小学阶段目标分析而得出7、你最喜欢的教学资源（）（1）课本资源（2）媒体资源良好的学习习惯，有一定的学习自觉性从现成的他人教案资料中获得（3）参考教师用书写出（4）（5）凭感觉自己完成（6）其它，如（3）自创资源（4）现成资源8、实习教学中，你常用的教学手段是（）（1）常用投影仪、录像机、教学多媒体等现代教育技术（2）使用实习学校提供的教学挂图或其他教具（3）自制教具（4）使用课本上的插图资料9、在实习中，你遇到教学上的疑难问题时通常是怎

5、样解决的？（）（1）放置一边不管（2）向指教师请教（3）向实习学校有经验的教师请教（4）个人查阅资料，独自钻研（5）与学科组老师讨论10、在实习工作期间，你写过教学反思吗？主要原因是什么？（）（1）写过，学校要求（2）写过，自己感兴趣（3）想写，但没有时间（4）没写过，不知如何写11、你认为顶岗实习前，学校应该给实习生介绍哪些知识与进行哪方面内容培训，请按照有效程度由强到弱依次排列（1）课例观摩与分析（2）—线教师课改实施经验介绍（3）班主任工作方法（4）教学技能强化训练（撰写教案、试讲、粉笔字训练等）（3）教法、学法指导（4）现代信息技术（制作PPT等）强化（5）课程标准解

6、读（6）如何进行教材分析（7）课堂组织与管理方法12、你认为在今后的学习中，自己亟待提髙的能力是（）（1）多媒体、信息技术的应用能力（2）教育教学方法（3）分析处理教学内容、整合课程教材的能力（4）设计教学模式、实施教学方案的能力（5）课堂组织管理能力（6）教育科研和论文写作能力（7）基本功（普通话、三笔字、简笔画）三、请依你的实际情况在相应空格处划知识结构很熟悉较熟悉一般不太熟悉不熟悉专业知识数学基础知识数学建模知识数学与社会、生产、生活联系教育科学知识现代教育理论儿童心理学小学数学课程与教学论数学教育研究方法工具性知识外语信息技术相关学科知识自然科学基础知识数学哲学数学史

7、数学思想方法能力结构很强较强一般较差教育教学基本能力语言表达能力文字书写能力分析教材能力教学设计能力课堂教学技能课堂组织与管理能力课堂教学监控能力处理偶发事件能力创新教育能力独具匠心的教学方案设计能力设计和实施探究教学能力课程资源的开发和利用能力信息技术教育能力利用因特网获取教育信息能力设计、制作多媒体教学课件能力运用现代多媒体技术手段能力