英语人教版三年级下册welcom back to school .doc

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1、课时备课年级三年级学科英语单元Unit 1 Welcome back to school！主备人高月使用者高月授课日期教学内容A Let’s learn  Let’s chant教材分析教材中国家名称的词汇是通过各个国家标志性的建筑物体现其语义的，同时也通过呈现这些标志性的建筑物，拓展学生的中外文化知识。因此，教学此部分时，要尽量利用这些图片进行教学，渗透中外文化知识的学习。此部分的教学目标是学生能听懂、辨认图片中所学的单词及其书写形式。三年级的学生对中国的国旗和标志性建筑物比较熟悉，因此应以China为切入点，再逐步扩展到其他

2、国家名称的教学。教学目标知识与技能：能听说认读单词：UK，Canada， USA， China.主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。过程与方法：借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。情感、态度与价值观 ：培养学生乐于模仿，敢于交流。教学重难点1、能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词。2、正确区分国籍单词中的大小写。教学准备相关课件、国旗图片、单词卡片教学流程主要知识呈现教师教学行为（导）学生学习活动（学与练）一、目标引领热身复习二、情景引领——学习新词1、热身(War

3、m-up)出示A  Let’s talk  Look and say图片请同学们自由扮演人物做自我介绍2、Let’slearn新知学习WhereisAmyfrom?板书UK（提示大写），请在纸上将UK写一遍领读UK出示图片简单介绍大本钟（Big Ben），英国伦敦著名的古钟WhocanbeAmy?（提示theUK）3、WhereisMikefrom?板书Canada（提示大小写），请在纸上将Canada写一遍领读Canada出示图片简单介绍加拿大国家电视塔Canada'sNationalTower，CNTower，是世界上最高的

4、自立构造。位于加拿大安大略省的多伦多市，是该市的标志性建筑。自由扮演人物做自我介绍theUK书写UK跟读单词开火车读扮演Amy做自我介绍Canada书写Canada跟读单词开火车读扮演Mike做自我介绍三任务引领——新知学练四、训练引领——理解应用五、实践引领——拓展延伸WhocanbeMike?4、WhereisSarahfrom?板书theUSA（提示大写），请在纸上将theUSA写一遍领读theUSA出示图片简单介绍自由女神像StatueofLiberty，位于美国纽约附近的自由岛，是美国和自由的标志。WhocanbeSa

5、rah?5、WhereisZhangPengfrom?板书China（提示大小写），请在纸上将China写一遍领读ChinaWhocanbeZhangPeng?6、单词认读游戏（炸弹游戏）7、落实课本知识、听录音8、let’schant新知学习9、活动、操练(Activities/Practice)图片和单词连线10、Homeworka、把今天学会的内容分享给家长。b、书写五个单词每个一行theUSA书写theUSA跟读单词开火车读扮演Sarah做自我介绍ShandongChina书写China跟读单词开火车读扮演ZhangP

6、eng做自我介绍操练内容参与游戏自学Let’schant自己指着读一读、读给同桌听、有节奏的说唱自主完成课下完成板书设计Unit 1 Welcome back to school! ALet’s learn&Let’s chant               the UK.       Hi,I’m____.I’m from Canada.     the USA. China.  教学反思