语文人教版六年级下册《学奕》.doc

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1、大明宫小学MS-EEPO有效教育备课方式：板块结构式Ⅱ型概况学科语文年级六教师武筱课时1课题《学弈》授课时间2017.2目标1.读准字音，理解课文中重点词语2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3.理解文中所讲道理流程性检测内容提要T方法策略反思评价前测检测学生预习掌握情况一、导入二、初读课文，感悟读法三、确立关键项，搭建倒置型平台关键项：虽与之俱学，弗若之矣四、拓展总结520151-1谈话导入：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠久的历史，灿烂的文明。不少的文言文还揭示了深刻的道理

2、。今天让我们一起学习一篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。1-2板书课题，解题1-3把握文言文学习方法2-1读通全文，感悟读法2-1-1教师范读2-1-2学生跟读（指导方法、速度、停顿、语气）2-1-3自由读2-1-4赛读3-1学生再读课文，结合文言文学习方法自主学习内容3-1-1同桌交流3-1-2同桌汇报3-2出示关键项，搭建倒置型平台关键项：虽与之俱学俱学，弗若之矣3-3小组合作学习3-4小组汇报3-5评价质疑3-6补讲点讲4-1拓展总结中测通过自主探究、组内交流补充、全班汇报、质疑、教师点讲补讲强

3、化关键项后测强化次数9次左右，原则上可少布置作业或不布置作业注释或总评