英语人教版三年级下册Unit1 Welcome back to school.docx

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1、Unit1WelcomebacktoschoolpartA【教学目标】▲★1听懂会说Wehaveanewfriend today.I'mfromAmerica.        2掌握I'mfrom...句型.        3认识美国、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。【教材分析】       本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。【学生分析】       

2、 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。【教学准备】教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。【教学过程】一、Warm-up      与学生对话:Goodmorning,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Howareyou?Ss:I'mfine,thankyou.    Howareyou?T:Fine,thanks.   Doyouhadahappynewyear?你们新年快乐吗?Ss:Yes.【设计意图】：与

3、学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.二、Presenation     1.T:Wehaveanewfriendtoday.Guess!Whoisit?Aboyoragirl?生猜.师说出答案:Sheisagirl.教师请进新生或假设的新生,向学生介绍.Look,sheisLili.SheisfromQingdao.然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生)S:Hi!I'mLili,I'mfromQingdao.T:Welcome,Lili.【设计意图】：达到师生互动教学。2.播放Let'stalk录音 3.教师扮演Amy,

4、与学生打招呼。4.学生练习one by one【设计意图】：达到生生互动教学。三、Practice     1.Playagame 猜一猜Aboyoragirl?        学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。     2.击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。四、Homework学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己.听录音三遍.课后反思：      学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子Wehavean

5、ewfriend today.I'mfromAmerica.对国家的单词运用不是很熟.