英语人教版三年级下册Welcome back to school!.docx

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1、《Unit1Welcomebacktoschool!》教学设计A.Let’slearnA.Let’schant卫贤镇裴营中心校常得华教学目标：知识与能力目标：1.能够听、说、认读单词Canada，China，USA和UK。2.能熟练运用句型“Hi,I’m…，I’mfrom…(国家)”作自我介绍。3.能够在实际生活和游戏中运用本课所学语言进行会话。情感目标：1.要求学生养成尊重他人、团结友爱的好习惯。2.了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑物。教学重点、难点：1.国家名称及介绍自己。2.记住国家名缩写前必须带定冠词the。教学准备：教师准备课件，常见的国家国旗，或是

2、某个国家有代表性的物品。教学过程：Step1Warm-up1.教师通过课件或录音机播放本课歌谣“Let'schant”。（播放两遍，让学生倾听感受节奏和韵律;让学生张口试唱，活跃课堂气氛。）2.师生之间互相打招呼，与学生进行日常对话。T:Goodmorning,boysandgirls.Welcomebacktoschool!Nicetoseeyouagain.Ss:Nicetoseeyou,too.T:Howareyou?Ss:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mverywell,thanks.I’mMsChang.I’mfromChina.Whata

3、boutyou?Step2Self-studyLet’slearnnewwords:CanadaUKUSAChina活动方式：让学生听老师发音跟读，然后听录音跟读，最后让学生自己看书预习。Step3Team-work1.学生以小组为单位练习句型“Hi,I’m…，I’mfrom…(国家)”，然后找程度好一点的学生试着作自我介绍。学生在做自我介绍时，老师展示相关国家的标志性建筑物的图。Amy：Hi,I’mAmy.I’mfromtheUK.老师展示伦敦大本钟图片，板书UK，并带读。WuYifan:Hi,I’mWuYifan.I’mfromChina.老师展示长城图片，板书Ch

4、ina，并带读。以此方法，老师展示多伦多电视塔图片，板书Canada，并带读。老师展示美国自由女神图片，板书USA，并带读。向学生强调：(1)表示国家的单词首字母要大写。(2)国家名缩写前必须带定冠词the。2.教师在黑板上板书中国、美国、英国、加拿大四个国家的名称单词，通过PPT展示各国的国旗，组织小组间讨论其所属国家。Step4Showing1.Playthegame“What'smissing?”教师利用PPT展示所学国家国旗与标志性建筑物，首先组织大家说出其所属国家，然后让课件画面中的国旗与标志性建筑物消失，提供机会让学生操练所学单词的读音。看哪一组又快又准确。

5、2.WhereisPandanow?教师展示一幅世界地图，组织学生说说知道的国家名称。然后通过课件展示，让学生说说Panda现在所在国家。Step5Up-grade采用“击鼓传花“的形式进行，花落在某个学生手上，教师请他抽取一张国旗图片，并根据图片运用“Hi,I’m…，I’mfrom…(国家)”作自我介绍。(假设学生为图片所属国家的人）Step6Summary1.重点单词：CanadaUKUSAChina2.运用句型“Hi,I'm...,I'mfrom...”作自我介绍。3.Homework:回家用英语做自我介绍，说给家人听并请他们做出评价。板书设计：Unit1A.Le

6、t’slearnWords:CanadaUKUSAChinaSentences:Hi,I'm...,I'mfrom...