长春版语文五年级下册_藏羚羊跪拜.ppt

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1、藏羚羊跪拜王宗仁请同学们快速阅读课文，思考：这则故事叙述了怎样一件事？（注意：概括内容要求言简意赅，抓住故事的主要人物、情节、结局等方面来叙述。）初步感知：朗读标出描写藏羚羊的词句乞求的眼神扑通一声跪了下来两行长泪为什么会这样？因为爱，它想请求猎人留下自己孩子的性命。反常的行为说明了什么？跪拜的姿势是凝固的母爱！动物性也有和人性相同的地方，比如母爱，就一样的伟大！为什么前后两次写到它的姿势和眼泪？相互照应，增强跪拜的悲壮感，以凸现母爱的伟大。我们先来看看老猎人是个什么样的人？杀生和慈善在他的身上共存。老猎

2、人的杀生和慈善是怎样表现出来的？概括第4、5、6段的描写对“共存”的理解杀动作①瞅见一只肥壮的藏羚羊，他眼睛一亮②转身回帐篷拿来了杈子枪，举枪瞄了起来③他双眼一闭，扳机在手指下一动④开膛扒皮（腹腔在刀刃下打开）生心理①送上门来的猎物②丝毫没有犹豫③不为藏羚羊的乞求打动慈心理①（面对藏羚羊的乞求、下跪、眼泪）心头一软②（眼前老是浮现着藏羚羊）觉得蹊跷③忐忑不安④才明白下跪是求猎人留自己孩子的一条命善动作①扣扳机的手不由得松了一下②夜里久久难以入眠,双手一直在颤抖着③手仍在颤抖④吃惊得叫出声来,屠刀掉在地上怎

3、样理解这种“共存”？杀生和慈善共存：杀生是他的职业本能，慈善是他的真实本性。故事的结尾如何？为什么会这样？他从此再也不会去捕杀动物了。因为面对母藏羚羊深沉的母爱，老猎人被感动了，内心充满了深深的忏悔和强烈的自责。与前面的分析矛盾吗？不矛盾。正是因为他内心还存在的慈善使他产生了如此强烈的忏悔和自责，决心放下屠刀，从此再不捕杀动物了。你们有什么感悟吗？文章花了大量的笔墨写老猎人，为什么题目却是《藏羚羊跪拜》呢？写老猎人也是为了突出藏羚羊的伟大母爱，这种深沉的爱是使动物与人相通的媒介。藏羚羊是珍贵而可爱的，我

4、们能为它们做点什么呢？渡渡鸟:1799年灭绝恐鸟，1800年灭绝驼鸟在它身边简直是小弟弟亚洲狮狮子在亚洲甚至我国都生存过，当时也有人说要保护它们，但是……哎，最后一个死于1908年，老死的巴厘虎1937年全部灭绝不得不说，近几个世纪老虎品种消失得最快昆士兰毛鼻袋熊，1900灭绝现代树袋熊的近亲中国白臀叶猴，1882年最后一个被法国人枪杀西非狮，1865年灭绝被人猎杀的结果阿特拉斯棕熊，1870年消失当时陆地上最大的熊地球上最初有25亿个物种，如今只剩下2亿个物种，兽类每两年消失一个物种，鸟类每一年消失一个

5、物种，据科学家统计，下个世纪，地球上的植物将会以每两小时灭绝一个物种的速度进行着。许多可爱的生命濒临灭绝，许多美好的家园失去宁静，面对此景,我们又当如何?生命如此美丽，请善待和珍爱我们身边的一切生命！只有当最后一棵树被刨，最后一条河中毒，最后一只鸟被捕，人们才发现，钱财不能吃！—印第安歌谣