曹刿论战经典习题.doc

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1、文言文阅读中基础知识考查题型有：解释加点字的含义，或选择语义相同或不同的一项，划分句子等朗读节奏，句子翻译，这类题目中，考查学生对文言文本的解读，如包括文言实词虚词语义的把握，及平时的朗读，文言文翻译能力。例如2010年的中考题二、阅读下面的文言文，回答10～14题。（14分）【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗

2、靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）（节选自《公羊传》）10．解释下列句子中加着重号的词。（2分）⑴彼竭我盈，故克之　克：　　　　　⑵然后襄公鼓之　　　鼓：　　　11．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（3分）……………【】例句：公与之乘，战于长勺。A．骈死于槽枥之间（《马说》）B．行者休于树（《醉翁亭记》）C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）12．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）⑴一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：⑵请迨其未毕济而击之。译文：二、10．（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“

3、击鼓”也算对）11．C（ABD三项均为介出处所，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）12．（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰减（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。学生在解答这类题时，得不到满分的原因是:第一，记课文下注释记不牢，记不准，导致丢分，或不注意词类活用，古今异义，通假字，多义字等情况。第二，平时不注意知识积累汇总，不会举一反三，总结规律；第三，翻译句子不能做到字字落实，导致丢分；第四，遇到划分节奏题时，有时不认真审题多划一处或少划一处，还有因平时不注意朗读，划不正

4、确生于忧患死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。1解释下列加点词含义。发（）劳（）过（）衡（）