数学人教版五年级下册教学反思.docx

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1、人教版小学数学五年级下册《因数与倍数》教学反思昭化区实验小学杨桂蓉要上好一节复习课，，既要全面，详细全面的了解学生的认知现状，又要科学的安排复习程序；既要切实培养学生建构知识网络的能力，又要努力提高学生灵活运用知识，解决实际问题的能力。根据晋贤小学学生实际，关注了以下几个方面：1、充分关注了学生的知识基础　　课前我就组织学生自主整理，一方面可以确保学生对将要复习的知识进行充分的回忆；另一方面通过学生自主整理，可以真实的了解到学生对知识整理的现有水平，从而找准学习的起点，为课上理顺知识点之间的联系奠定了坚实的基础。　

2、2、充分尊重了学生的认知规律　　“因数与倍数”这一章的内容杂，概念多，所以我采用了小组合作整理的学习形式，降低了整理的难度，有效保护了学生的整理热情，在这里选择小组合作学习，是想让学生在相互启发，相互补充的过程中，思维得到开拓，智慧得到碰撞。　3、充分调动了学生的参与热情　　整节课，我觉得学生们兴趣还是很浓的，尤其是破译老师的手机号码这个话题。其实，我认为学生喜欢的课堂才是我们老师最应该去追求的课堂。　值得关注问题：1、小组合作的实效性。2、优生与差生的有效整合。