数学人教版五年级下册教学反思.docx

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1、《求不规则物体体积》教学反思西溪坪中心完小周军 不规则物体的体积是五年级下册第三单元里比较靠后的内容。它是在学生学会长方体正方体体积并了解容积和容积单位后，进一步研究不规则物体的体积。不规则物体在生活中随处可见，但和传统意义的解决问题不同，是将先前获得的求物体体积和容积的知识用于解决新的、不熟悉的不规则物体的体积。通过橡皮泥和西红柿两种不同物体的的体积为例，引导学生经历排水法解决问题的全过程。在教学时，我通过启发引导，让学生发现不规则的橡皮泥和西红柿体积只有转化成规则物体的体积才能求出。我实时利用孩子们熟知

2、的乌鸦喝水的故事加以引导，让学生得出排水法去求不规则物体的体积。本堂课问题的关键是运用排水法求西红柿的体积，在此，我就为学生创设了自主学习的空间，先让学生独立思考，每个人有自己的想法后，在交流中造成冲突，又在观察、讨论、思考中相互接纳，使学生真正经历了整个思考过程，有效地培养了学生的思考能力，成功的渗人转化思想，突破了本堂课的教学重难点，让学生学会了怎样求不规则物体的体积。反思自己这节课，也也有一些不足之处，如果让学生动手操作，亲自用实物测量来完成知识的形成过程，对学生的理解掌握应该更加有效。