课题3：元素学案(店子中学).doc

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1、课题三：元素学案（第一课时）班级：姓名：【学习目标】：（1）理解元素的概念（2）识记地壳、生物细胞的含量较多的元素（3）正确区分元素和原子【新课导入】观察下表中几种不同的碳原子，从表格一里，你发现了什么“怪”现象？请填写在表格二中表格一表格二原子种类质子数（核电荷数）中子数碳12原子66碳13原子67碳14原子68碳原子结论同异【自主学习】自学课本P59和60页图3-17资料卡片完成以下问题：1、元素是具有的总称。一类原子是指质子数相同而可以不同的原子。2、元素的种类由决定。元素是用来描述物质的宏观组成，只论种类不论个数。而分子、原子用来描述物质的微观构成，既讲种类又讲个数3.地壳中含量

2、相对较多的前四位元素是.﹙要记忆：养闺女贴﹚。最多的非金属元素是，最多的金属元素是。4.生物细胞中含量最多元素的是、生物细胞中含量最多的金属元素是5、空气中含量最多的元素是______；海水中含量最多的元素是。（记忆5分钟）【我会小结、记忆】1、原子与元素的区别与联系原子元素区别1、是一种粒子；2、既讲种类，又讲个数；3、从微观角度描述分子的构成或物质的构成。1、是粒子的总称；2、只讲种类不讲个数；3、从宏观角度描述物质的组成。联系元素的概念建立在原子的基础上，原子的核电荷数（即核内的质子数）决定元素的种类2分子、原子、元素之间的联系：【讨论】：课本59页“讨论”【典型例题】科学家发现某

3、些原子具有放射性，即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断，当一种元素的原子经过放射变化后，结果变成了另一种元素的原子。它一定是放射了A．电子B．中子C．质子D．该原子的原子核【基础练习】1、不同元素最本质的区别是2、判断下列说法是否正确，不正确的请改正（1）水是由氢原子和氧原子构成的（2）水是由水分子构成的（3）水是由两个氢原子和一个氧原子构成的（4）水是由氢分子和氧原子构成的（5）水分子是由氢原子和氧原子构成的（6）水分子是由氢元素和氧元素构成的（7）水是由氢气和氧气组成的（8）水是是由两个氢元素和一个氧元素构成的【能力提升】1、在H2、H2O、H2SO4三种物质中，都含有（）A

4、．氢离子B．氢分子C．氢气D．氢元素2、制取调味品味精的主要原料是谷氨酸，谷氨酸的化学式为C5H9O4N，它由种元素组成，其中C、H、O、N的原子个数比为，它的一个分子含有个原子核3、1932年，美国化学家H.C.尤里等发现了一种质子数与氢原子相同，但中子数比氢原子多一个新原子，关于这种原子的说法中，正确的是（）。A是与氢原子相同的原子B.是氢元素的另一种原子C是一种新元素D.是与氢元素不同类的原子【中考链接】1、（2012·宿迁）日常生活中见到的"加碘食盐"、"高钙牛奶"中的"碘、钙"应理解为()A.分子B.原子C.离子D.元素2、（2012北京）牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用。一

5、种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子，该原子的核电荷数为A．7B．9C．10D．19【探究创新】科学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如表示核内有6个质子、7个中子的碳原子，则和表示（）A.原子中含有相同数目的中子B.属于同一种元素C.原子中的核外电子数不同D.原子核内质子数目不同教（学）后反思：第二课时元素符号元素周期表【学习目标】：（1）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法（2）初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具【自主学习1】元素符号学生自读课本P61--62完成以下问题：（先独立思考，不明白的再小组讨

6、论）1、元素可用通用的符号来表示，这种符号叫它的书写规则是2、元素分为3、元素符号表示的意义是：①宏观上表示②微观上表示。如H即表示又表示。【注意】：元素符号既有宏观意义又有微观意义。4、元素符号前加数字还能表示元素吗？，如2H只表示5N表示【自主学习2】元素周期表学生自读课本P62---63完成以下问题：1.元素周期表共有个横行，每一个横行叫一个、共有个周期元素周期表个纵行。每一个纵行叫一个。（其中、、三个纵行共同组成一个族），共有个族2.为了便于查找，元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编了号，叫做，它与元素原子核电荷数（即质子数）在数值上。即元素的原子序数核电荷数质子数核外

7、电子数3.填写元素周期表中各部分表示的意义：“12”表示“Mg”表示“镁”表示“24.31”表示【讨论】元素周期表中的每一格中能看出中子数吗？4、每周期开头的是元素，靠近尾部的是元素，结尾的是元素，这说明元素之间存在着什么规律性的联系？它与“元素周期表”这个名称有没有关系？【我会小结】【典型例题】1、(2012成都)下图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能获得的信息是A．该元素是非金属元素B．该元素的原子序数为7C．该元素的相