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时间:2020-03-09
《电路连接的基本方式(一)学案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:电路连接的基本方式(一)[学习目标]1、通过实验,了解电路连接的基本方式;2、通过探究,知道串联电路和并联电路的基本特点;3、了解串联,并联电路在生活中的应用。[学习重点]目标1、2[学习难点]目标2、3[学法指导]自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合[学习过程]一、导入谈话:回顾电路的故障形式。二、自学自测:自主学习文本,完成自测作业1、基本电路由哪几部分组成,各有什么作用?2、什么叫电路图?请任意画三个电路图分别表示通路,断路,短路?三、互学互助:小组合作探究,课堂展示成果(一)怎样让两个小灯泡亮起
2、来:1、现有两个带灯座的小电灯,电池,开关和导线若干,请大家讨论若把它们连接起来,使两个小电灯能同时发光,共有几种连法?2、把你的想法画在书上的空格里,并让两位同学上黑板画。3、请分析比较这两种连法有什么不同?4、教师引导学生比较两种连接的差别(主要是从形式上,从概念直观的角度)5、教师引导学生给出什么叫串联和并联?做一做根据上述电路图连接串联和并联电路看电路究竟亮不亮?(教师选择串联电路来连接)(二)串联电路和并联电路的比较?按要求连接好串联电路1、闭合开关,观察小电灯能否发光?2、两个小电灯正常发光时,取下其中
3、一个小电灯,另一个小电灯能否发光?为什么?3、改变开关位置,重新连接,观察一下开关的控制作用是否改变?4、在上述电路中,在串联一个小电灯,闭合开关后,观察小电灯的亮度,与前面比较,变亮还是变暗?按要求连接好并联电路1、闭合开关观察小电灯能否发光?2、在两个小电灯都发光时,取下一个其中一个小电灯,另一个小电灯能否发光?为什么?3、改变开关位置后再连接,观察开关的控制作用是否改变?4、在上述电路中,再并联一个小电灯,观察小电灯的亮度有无变化?请总结一下串联和并联电路的特点四、导学导练:1、日常生活的经验告诉我们:家中的
4、电灯、电冰箱和插座等电器,彼此间的连接方式是()A.串联的B.可能是串联也可能是并联的C.并联的D.电灯与插座间是串联的,其它用电器是并联的2、如图所示,下列电路中,开关同时控制电灯和电铃的是()3、如图所示的电路,这时灯L1,灯L2.(填“不发光”或“发光”)灯L1和L2是联.在图中电流流过的导线上标出电流方向,并在右图框内画出相应的电路图.L1S2S1L2五、课堂小结六、教学反思
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