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时间:2020-03-09
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1、小兔子教学过程: 一、激发兴趣。1、听故事《小兔子乖乖》3分钟2、其实这三只小兔是三胞胎,它们长得一模一样,其中一只就跑到我们教室里了,想认识他吗?3、小朋友们热烈欢迎小白兔闪亮登场。你们和它打个招呼。……取个名字吧……看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢?(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)4、你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢?(按一定顺序:写小动物的外形,可以“先整体后部分”,也可“从头到尾”,还可以“一部分一部分”地写。)5、谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。 6、假如,你就是这只
2、小白兔,你会怎么介绍自己呢?(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢) 7、出来的时间太久了,小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办?(出示:兔妈妈) 8、想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么?(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。课堂总结:评比“亮眼睛、巧嘴巴”以及“小作家”等,以激发学生今后的写话兴趣。课后作业:1、把作文把没有完成的作文写完,并给家长介绍一下小兔子。2、像介绍小兔子一样,写一写你喜欢的小动物。
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