数学教学日志14.doc

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1、把练习题编成故事为了激发一年级孩子学习的积极性，在课堂上我把练习题编故事，让学生在故事情景了参与学习。师：小朋友们，春天到了，熊猫爷爷想组织一个动物运动会。参加的小动物要考试，找出“树叶里的秘密”才可以的。小朋友，你知道“树叶里有什么秘密吗？”然后让投影展示教材19页第8题。学生兴趣黯然地进行了解答。师：小猴子顺利通过了考试，熊猫爷爷说可以比赛了，可是他们去爬树摘桃子去了。（孩子们笑）他们说要吃饱了再跳。请看：（老师接着展示9题），让学生读题，迅速解答。师：小白兔也来了，熊猫爷爷知道它爱吃白菜，给它了10课大白菜，让它选“差是5”的白菜，如果选对了，就过关了。小朋友能帮助小兔子吗？（孩子

2、们积极做题）师：企鹅也扭着屁股来了（做动作），接着做《三维同步训练》的练习四第七题。……这样做练习，孩子们显然喜欢。为了激发孩子学习的积极性，我是绞尽了脑汁啊。