合理安排文章结构.doc

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1、第三次作文训练合理安排文章的结构【训练目标】1、了解文章结构包含哪些内容；如何安排好结构。2、学会在写作前编列作文提纲。 【教学重点】 了解文章结构包含哪些内容；如何安排好结构。【教学难点】学会在写作前编列作文提纲。【课时安排】四课时【教学步骤】一、激趣导入同学们，我们知道，出去旅游，人们总会预先安排好旅游线路，建造大厦，工程师总会提前设计好图纸，那么，写文章也是如此。如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。今天，我们就来学习如何安排好文章的结构。二、展示训练题目现在

2、的家庭，一般由爸爸、妈妈和一个孩子组成，被称为“三个世界”。以《快乐的三人世界》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）合理安排好文章的结构。（2）字数不少于600字。 （3）写作前编列写作提纲。三、写作指导1、文章的结构主要指哪些内容？明确：文章的结构主要指各部分内容的组织、配合，包括开头和结尾、层次和段落、过渡和照应等。2、合理安排好文章的结构应注意些什么？明确：（1）开头和结尾应根据表达中心思想的需要，精心设计。（2）在行文中要注意段落、内容之间的过渡照应。（3）在写作前应先编列写作提纲，或打个“腹稿”，精心安排各部分内容，从而组成比较严密的整体。3、好文章结构的标

3、准是什么？凤头、猪肚、豹尾凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读；猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。4、如何过渡？常见的过渡方式有：（1）、词语过渡。一般采用关联副词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联副词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等。（2）、设置

4、悬念过渡。在段与段之间设置悬念，形成大悬念套小悬念的连环结构，也是文章过渡的一种好方式。如《琵琶行（并序）》中的“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”下文让琵琶女出场；如《我的空中楼阁》中的“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？”接下来就写点缀小屋的树。（3）、设问过渡。由一层意思转换为另一层意思，这时，用一两句设问，激起读者到下文去寻找答案。如毛泽东的《人的正确思想是从哪里来的？》开头：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？”后面接着论述人的正确思想的来源；鲁迅的《文学与出汗》中的“而且，人性是永久不变的么？”接下来谈论人性不是永久不变的问题。四、练写提纲请同

5、学们根据刚才所学内容，以《快乐的三人世界》为题，构思一篇记叙文，要求合理安排好文章的结构，先请大家编列好写作提纲，老师这儿提供一个给大家参考。《快乐的三人世界》写作提纲（1）、运用先声夺人的方法，写爸爸妈妈打游戏机的语言，设置悬念。（2）、插叙一段，交代电脑VCD的来历。写好一个矛盾：爸爸的提议和妈妈的异议；补充一个对比：妈妈的游戏瘾比谁都大，前后呼应。（3）、我回家后发生的事：饭没做，爸爸的埋怨等。注意语言描写，突出快乐的内容。（4）、结尾段，“我”赶走爸爸自己学电脑，暗示“我”的志向。现场老师巡视，在学生完成提纲后组织交流。五、学生写作六、交流点评