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时间：2020-03-13
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1、说课人：培兰小学刘毅霞《蜜蜂引路》说课课件一、教材二、教学目标和教学重、难点三、学生四、教法、学法五、教学过程六、板书说教材《蜜蜂引路》是小学语文人教版第四册第七单元中的一篇课文，它是一篇传统教材。这篇课文意在通过善于观察、勤于思考的列宁把不会说话的蜜蜂当作向导，在陌生的地方找到了自己要找的人这样一件事，教育学生，只要肯动脑筋，许多好像不可能的事情也能办成的。此文篇幅短小，情节简单，却能给人以很深的启迪。说教学目标和教学重、难点教学目标：1、复习本课的生字词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能区别“常常”和“往常”的意思。3、能领会列宁善于观察和思考的特点。教学重点：理解课文内容，知道列宁是
2、怎样找到养蜂人的。教学难点：领会列宁善于观察和思考的特点。说学生：本课有一定的逻辑性，要求他们能够联系生活实际去理解课文中的一些词语或句子。二年级的学生，已有一定的语言表达能力，他们已有能力针对某个问题说出一段较为完整的话，并能在老师创设的情境中体验、感悟。我相信他们能够顺着我铺设的阶梯顺利地学习好这篇课文的。说教法、学法：“新课标”中很注重要求培养学生的动手能力、合作能力和口头表达能力，而且现在我们也提倡在四十分钟内完成授课内容的同时，能够有课堂练习去巩固学生之所学，所以本课中我也尝试着用各种方法去达到这种教学目的。说教学过程：1、调节气氛，复习导入2、整体感知，学生质疑3、学习课文，深入探
3、究4、重点练习，巩固知识5、课后延伸、扩展阅读说板书：26、蜜蜂引路看——想——走“向导”：小蜜蜂谢谢指导！
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