资源描述：
《2017秋八年级物理上册4.4光的折射学案设计含解析新人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第4节 光的折射学习目标1.了解光的折射现象.2.经历探究光的折射规律的过程,了解折射的初步规律.3.关注周围生活中的折射现象,乐于用已有的知识解释生活中因光的折射发生的现象.自主探究1.光在 物质中沿直线传播,那么光遇到水、玻璃等许多物体的表面会发生 现象.光如果从空气斜射入水中传播方向 (选填“不变”或“偏折”). 2.光由一种介质斜射入另一种介质时,传播方向 的现象,叫光的折射. 3.向一个空碗中倒水,你会观察到碗变 (填“深”或“浅”). 小游戏:1.碗中放入一枚硬币,调整眼睛到刚好看不见硬币的位置,
2、另一同学向碗中缓慢倒水,当水升到一定高度时,请同学们观察实验现象.(激发学生兴趣)2.学生实验:把筷子斜放到水碗中去,请学生观察实验现象.合作探究一、光的折射现象1.设疑:如果光从空气中斜射入水中会看到什么现象?2.使一束光从空气斜射入水中,观察光束在空气和水中的路径.3.总结: ,这种现象称为光的折射现象. 二、光的折射规律1.下面我们来研究一下折射现象,先来认识几个物理量:【一面二角三线】一面:界面 ; 二角:入射角是 与 的夹角,是图中的 ;折射角是 与 的夹角,是图中的
3、; 三线:AO是 光线;OC是 光线;NN'是 ,与界面垂直. 2.探究光的折射规律(1)合作探究:光的折射规律①折射光线、入射光线、法线在 . ②折射光线、入射光线分属法线 . ③当光从空气斜射入其他介质时,折射光线 (填“靠近”或“远离”)法线,当光从其他介质斜射入空气时,折射光线 (填“靠近”或“远离”)法线. ④入射角增大,折射角 ,入射角减小,折射角 . ⑤当光线垂直射向介质表面时,传播方向 改变,入射角为 ,折射角也为 . (2)补充:折射光路也是可逆的.
4、4三、光的折射的应用1.在日常生活中,常见的折射现象有哪些? 2.阅读课本P82“折射使池水变浅”,回答下列问题:河底反射的光由 斜射入 时,在水面发生 ,折射光线 (填“靠近”或“远离”)法线,人眼逆着折射光线看过去,看到的是河底的 像(填“实”或“虚”),像在河底的 方(填“上”或“下”),所以河底变浅了. 3.试回答插入水中的筷子为何向上弯折了?课堂检测1.下列现象由光的折射形成的是( )A.桥在水中形成“倒影”B.手在灯光下形成影子C.池水看起来比实际浅D.汽车后视镜可扩大视野2.如图所示,正
5、确表示光从水斜射入空气中的光路是( )3.岸边的渔民看到水中的“鱼”,实际上是由于光的 形成的鱼的 像;有经验的渔民知道,用鱼叉插鱼时要朝着所看到的“鱼”更 (选填“深”或“浅”)一些的位置插去,才能插到鱼. 4.如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它.(1)小明看不到硬币,这是因为光在均匀介质中沿 传播; (2)将平面镜放到碗边适当的位置,小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像,这是利用了光的 现象; (3)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是利用了光的 现象
6、. 5.完成如图所示的折射光路图.6.在探究“光从空气斜射入水和油时,哪种液体对光的偏折本领较大”的实验中,小明提出如下实验方案:先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中,记录下光斑位置(如图甲所示);接着分别倒入水和油,记录对应的光斑位置,再通过分析就可得到实验结论.经讨论,同学们认为这一方案是可行的,于是进行了探究实验.(1)要实现探究目标,他们应选择图乙中的 (选填字母序号)两图示实验. 4(2)实验时,同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺,这样做的目的是为了 . (3)某小组同学正确实验后,所记录的三次光斑的相对位置如
7、图丙所示,经分析可知:光从空气斜射入水和油时, 对光的偏折本领较大. 参考答案自主探究1.同种均匀 反射 偏折2.发生偏折3.浅合作探究一、光的折射现象3.光从空气斜射入水中时,传播方向发生偏折二、光的折射规律1.PQ 入射光线 法线 ∠2 折射光线 法线 ∠6 入射 折射 法线2.(1)①同一平面内 ②两侧 ③靠近 远离 ④增大 减小 ⑤不 0° 0°三、光的折射的应用1.水中的筷子变弯、池水变浅、海市蜃楼等.2.水 空气 折射 远离 虚 上3.将一根筷子插入盛水的碗中,筷子在水面处看起来变弯了,这是由于筷子反射的光从水中斜射入空
8、气中时,传播方向发生了偏折,远离法线,折射角大于入射角,人们逆着折射光线看过去,误认为光是沿直线传播的,会感到筷子的位置比实际位置高一些,所以看起来是向上弯折了.课堂检测1.C2.A 解析:由
