2013-2014期末化学试题12、13.doc

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1、密封线班级:年班姓名:学号2013-2014向阳学校化学期末检测试题12.25可能用到的相对原子质量H:1C:12N:14O:16Zn:65Fe:56Cu:64Ag:108一、选择题，每小题只有一个选项符合题意。(12分)1.“伐薪烧炭南山中”是唐朝诗人白居易所写的诗歌《卖炭翁》中的诗句，这里“伐薪”和“烧炭”各指的变化是（）A.两者均为物理变化B.两者均为化学变化C．前者是物理变化,后者是化学变化.D.前者是化学变化，后者是物理变化2、用一块棉布手帕浸泡在质量分数为70%的酒精中，待均匀湿透后

2、取出。用镊子夹住两角展开，用火点燃，当手帕上的炎焰熄灭后，手帕完好无损。对于这一现象，下列解释正确的是（）A．这是魔术，你看到的是一种假象B.焰的温度低于棉布的着火点C．手帕上的水和酒精汽化吸热,使手帕的温度低于棉布的着火点D.酒精燃烧后使棉布的着火点升高3.高铁酸钾是一种新型、高效、多功能的“绿色”水处理剂，已知其化学式为K2FeO4，则Fe元素的化合价为（）A.+2B.+4C.+5D.+64.某化合物[R]在空气中燃烧的化学方程式是:2[R]+3O2=2CO2+4H2O,则化合物[R]的化学

3、式()A.CH4B.C2H4C.CH3OHD.C2H5OH5、下列各组是元素的原子结构示意图，其中具有相似化学性质的一对元素是（）A、B、C、D、6、下列物质的用途与物质的化学性质有关的是（A)A.石墨做润滑剂B。活性炭做冰箱里的除臭剂C．氧气供给呼吸D。金刚石做玻璃刀7、将锌片分别放入下列溶液中充分反应，反应后能使锌片质量增重的溶液是（）A．FeSO4B．CuSO4C．H2SO4D．AgNO38、鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，最简单的方法是()A．将气体分别通入蒸馏水中B．将气体分别通入澄

4、清的石灰水中C．将带火星的木条伸入集气瓶中D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中9、下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A．AB．C．．ABCD10、在一个密闭容器中放入M、M、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（）物质MNQP反应前质量(g)181232反应后质量(g)X26212A．该变化的基本反应类型是分解反应B．反应后物质质量为13gC．反应中N、P的质量比为5：4

5、D．物质Q可能是该反应的催化剂11.铝抗腐蚀性能强的原因是（）A.铝在常温下不与氧气反应B.铝的化学性质不活泼C.铝的表面容易形成一层致密的氧化物薄膜D.铝有较强的还原性12.雪碧是一种无色的碳酸饮料，将少量雪碧滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的顔色变化情况是（）A.先变红后变紫B.变红后顔色不再改变。C.先变无色后变红D先变蓝后变紫二、填空与简答题（本题共20分，每空各1分）-1-密封线班级:年班姓名:学号13、下列物质①二氧化碳②食盐水③高锰酸钾④氧气⑤蒸馏水⑥空气⑦汞⑧碳酸.请在以下空

6、格中填写有关物质的序号：⑴含有氧分子的是，⑵属于混合物的是；⑶属于氧化物的是⑷属于单质的是.14、用化学符号表示：（1）2个二氧化碳分子     。②能保持氢气的化学性质是______.（2）下列化学符号①2Na+②2N③④SO42-中都包含有数字“2”，但表示的意义不同。其中表示电荷数的是;表示化合价的是___;表示原子个数的是_____;表示离子个数的是_____(均填序号)15.生活中将硬水转化为软水最简便的方法可采用.16.把相同体积、相同质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的

7、X、Y、Z三种较活泼金属中，生成H2的质量与反应时间的关系如图所示。这三种金属的活动性顺序为；假如X、Y、Z都是+2价金属，则相对原子质量由大到顺序为。16.按要求写出有关反应的化学方程式,并注明反应类型1)实验室用固液不加热型发生装置制取氧气_____________,类型_____。2）用化学方法将铜中的少量铁除去，_______________，类型。17.“21金维他”中含有铁、钾、钙等多种成分，这里的铁、钾、钙是指_______(元素、单质、原子).18．城市自来水的净化过程可表示为取

8、水---沉降---过滤---吸附---消毒---配水。其中净化过程属于化学变化的是_______,过滤操作中玻璃棒起_______作用.三、实验与探究（本题共13分）19.欲证明X.Y.Z三种金属的活动性顺序，某同学设计并完成了如下实验，请协助该同学填写有关实验报告：实验内容实验现象实验结论①将Z加入YSO4溶液中Z表面析出Y②将X加入YSO4溶液中X表面析出Y③将Z加入H2SO4溶液中Z表面产生气泡④将X加入H2SO4溶液中无明显现象通过上述实验，你认为X.Y.Z三种金属的活动性由弱到强的顺序