资源描述：
《小学三年级上册数学教案总复习数与代数北师大版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、小学三年级上册数学教案总复习数与代数北师大版本年级学生的年龄特点和学习经验,以及初步养成的良好的学习习惯,为本单元的整理与复习奠定了基础。需要教师根据复习内容,适当地引导学生主动地整理知识,提高他们整理与复习的能力,同时,激发学生学习数学的动力。 1.通过总复习,对本学期所学的有关知识进行系统的整理与复习,学生获得的知识更加巩固、深化,进而牢固掌握;学生的计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。2.经历整理与复习的全过程,发展初步的归纳、整理知识的能力;加深
2、理解知识之间的联系,并能运用所学知识解决简单的实际问题。3.把握复习内容的难度,不要人为地提高难度增加学生学习的负担。4.通过对知识的整理与复习,学生逐步养成回顾与反思的好习惯,并能对自己的学习情况进行全面合理地评价。进一步加深学生对数学的认识,了解数学的价值,能综合运用所学的知识,合理、灵活地解决问题,增强学好数学的信心,提高学生的综合素质。1.引导学生主动整理知识,养成良好的学习习惯,提高他们整理与复习的能力。把握好不同领域教学内容的知识点,掌握好“度”,做好“定位”工作,对于总复习中的每一道题,教师
3、要认真分析知识点是什么,以及应该提高学生的哪些能力。2.开展多种形式的复习,调动学生学习的积极性。总复习的课时较少,但是涉及的知识面比较宽,问题的综合性比较强,而且有一定的难度,因此要求教师必须明确总复习的目的,提高复习的有效性和针对性。3.总复习教学要以学生独立的、个别的作业为基础,习题要让学生先做,并发挥小组互帮互教的作用,落实好反馈纠正这一环节。必须发现、了解学生存在的问题或薄弱环节,鼓励学生提问、质疑、解疑,再有针对性地进行指导、回授,提高复习教学的实效性。1 数与代数1课时2 图形与几何1课时数
4、与代数。(教材第92~93、94~97页)1.整理与复习本书学过的数与代数的相关知识点,巩固加深对所学知识的理解,沟通各部分知识之间的内在联系。2.结合具体情境,具有一定的收集数学信息、提出数学问题并解决问题的能力,进一步整理解决问题的方法和学习体会,提高学生解决问题的能力。3.激发学生学习数学的兴趣,体会数学知识的应用价值,培养学生勤于思考、善于总结的习惯。重点:两、三位数乘(除以)一位数的计算,认识小数,能运用所学知识解决相关的实际问题。难点:熟练掌握运算顺序、计算法则,进一步提高计算能力。课件。师:
5、同学们,时间过得真快啊!这本书的新内容我们已经学完了,现在咱们回过头来进行系统的整理与复习,这节课我们主要复习“数与代数”。【设计意图:开门见山地告诉学生这节课要进行的教学内容,避免复习时杂乱无章,尽量做到目标明确、有条不紊。】师:想一想在“数与代数”这一小板块我们学过哪些内容。学生可能会说:•混合运算的运算顺序是先算乘除,后算加减。在有括号的算式里,先算括号里面的。•三位数的加、减法用竖式计算时,注意相同数位对齐。•两、三位数与一位数的乘法,竖式计算时,用一位数分别去乘另一个数每一位上的数字,从个位算起
6、,注意不要忘记加进位数。•一年有12个月,大月有31天,小月有30天,平年2月份有28天,闰年2月份有29天。•小数由整数部分、小数点和小数部分组成。计算小数加、减法时,小数点要对齐。师:我们先来说说关于“数的运算”,先想一想下面各题的运算顺序,再算一算。(课件出示教材第92页第4题)学生尝试独立解答,教师巡视了解情况,指导个别学习有困难的学生。组织学生交流汇报并小结:(1)计算327+46-135和1000-582-104这样只含有同级运算的算式时,要按照从左往右的顺序依次计算,列竖式笔算时,要注意相同
7、数位对齐,结果是327+46-135=238,1000-582-104=314。(2)计算(124-62)×6这样含有小括号的算式时,要先算小括号里面的,再算小括号外面的,结果是372。(3)计算72÷8+75这样含有两级运算的算式时,要先算乘除法后算加减法,结果是84。师:想想自己经常出错的题目,并在小组里说一说在计算中应注意的问题。学生进行小组交流,教师巡视了解情况。师:我们再来看看“小数”方面的知识。先结合下面的情境,说一说每个小数表示的意思。(课件出示教材第92页第1题)学生可能会说:•2.50元
8、表示2元5角。•3.00元表示3元。•2.80元表示2元8角。•3.05米表示3米5厘米。•5.55米表示5米5分米5厘米。师:你能把前三种文具的价钱从小到大排列出来吗?试一试。学生尝试排列小数的大小,教师巡视了解情况。师:说一说你是怎样想的。生1:因为2.50元是2元5角,2.80元是2元8角,都小于3元,且2元5角小于2元8角,所以2.50元<2.80元<3.00元。生2:因为2.50元和2.80元都不够3元,那么最大的是
