如何增强词汇记忆.doc

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1、如何提高学生单词记忆水平当前，很多学生反映记不住单词，或是已经记住的单词发生了遗忘，或是已经学了却不能做相应的拓展。那么，如何提高单词记忆水平呢？第一，交给学生科学的单词记忆方法，让学生学会记忆，提高记忆效率和品质。如音节记忆法，如“strawberry”，学生在学会单词读音基础上，可分解成“stra”----“be”----“rry”三个记忆单元来记忆；“geography”课分成“geog”----“ra”-----“phy”三个记忆单元；“dictionary”可以分成“dic”---“tio”---“na

2、”---“ry”等等。好的记忆方法可以让学生单词记忆品质和效率得到很大的提升。第二，学会运用复习关联法，复习已学过的相关词汇，让学生学过的单词再次重现，巩固单词记忆。例如，学习“England”可以联系到“English”,“son”联系到“daughter”,“grandparent”联系到“grandmother”“grandmother”等等，唤醒学生的记忆，提高单词记忆效率。第三，运用词性转换法拓展法，扩大学生词汇积累量，拓展学生词汇视野，提升词汇记忆品质。例如，“differentadj.”拓展到“d

3、ifferencen.”,“friendn.”拓展到“friendlyadj.”“somewhere”拓展到“somewhere,anywhere”等等。通过词汇拓展，拓展了学生的相关词汇记忆量，开阔了视野，提高了记忆效率。第四，形象记忆法。词汇教学中，通过实物或是图片教学，增强词汇的形象感，形义的形象结合可以起到更好的记忆效果。如，apple,cup,robot,banana,bus等等；运用动画展示词汇含义，如pollute,fly,run,choose等等，通过图片（实物）或动态图片，与词汇有机结合，激发学

4、生的词汇学习兴趣，增强记忆效果，提升记忆品质。当然，英语单词记忆的方法还有很多，需要我们在实践中不断总结和提高，通过师生的合作与共同努力，提高学生单词记忆水平。