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时间：2020-03-07
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1、学科：初中语文年级：七年级上册版本：人教版授课教师：李小娟单位：库尔勒市第六中学荷叶·母亲荷叶·母亲----冰心学习目标1、识记并理解生字、生词，学会灵活运用。2、诵读课文，把握文章的情感。3、品味文中的精彩语句，感受语言之美。雨打红莲荷叶护莲自由朗读听读……请同学们以自己最喜爱的方式朗读课文，在朗读中注意把握作者的思想感情。注意她的停顿和语气、语调的处理，结合你对文章的理解，对她进行评价。课文重点描写雨打红莲、荷叶护莲的情景，作者的心情有没有变化？请找出变化过程。审美探究环境红莲心境繁杂的雨声浓阴的天开满亭亭（白莲已经凋谢）烦闷雷声作了雨愈下愈大左右攲斜不适意
2、大荷叶慢慢地倾侧了下来不摇动不宁的心绪散尽深深地受了感动在大荷叶的覆盖下雨势并不减退勇敢慈怜的荷叶上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次四看红莲,当时环境,红莲,作者的心境“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”1、“心中的雨点”指什么？运用了什么样的修辞手法？2、如何理解“除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”品一品吐露心声母亲啊，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿除了你,＿＿＿＿＿＿＿＿。母亲，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿除了你＿＿＿＿＿＿＿。母亲啊，你是荷叶，我是红莲,心中的雨点来了,除
3、了你,谁是我无遮蔽天空下的荫蔽。作业1、课外阅读冰心的诗集《繁星》、《春水》，并摘记其中的精美诗篇2、背诵《游子吟》
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