论语十二章.《论语》十二章.ppt

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1、《论语》十二则第一课时1.作者链接。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。是记录孔子和他的弟子言行的一部书，通行本共20篇。属语录体散文，内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，成为儒家的重要经典。走进文本——感知情节走进文本——感知情节1.作者链接。孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，世界文化名人。2.朗读

2、课文，注音加点字的读音。论语（）说（）愠（）三省（）曾子（）传不习（）逾（）罔（）殆（）箪（）肱（）笃（）亦（）矣（）逾矩（）lúnyuèyùnxǐngzēngchuányúwǎngdàidāngōngdǔyǐyìｙù3.小组合作理解探究课文前六章。（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”说：通“悦”，愉快。愠：生气，发怒。【注释】子：中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子。学：主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。习：复习朋：指志同道合的人。君子：文中指道德上有

3、修养的人。第1句话讲的是学习方法。对于知识，“学”只是一个认识过程，“习”是一个巩固的过程，要想获得更多的知识，必须“学”与“习”统一起来。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是为人态度。“人不知”，后面省略了宾语“之”，可译为“我”或“自己”。【译文】孔子说：“学了又按时复习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”（二）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”【注释】吾：我。日：每天。三：多次。省：自我检查，

4、反省。为：替。谋：谋划。忠：尽心尽力。信：真诚，诚实，诚信。传：老师传授的知识。习：复习。“吾日三省吾身”，一个“日”字，强调了反省的经常性，即每天如此；“三”强调了反省是多次的。一个冒号，表明下文是反省的内容：为别人办事、与朋友交往和温习知识，曾子从三个方面来反省检查自己。从中可见古代治学人十分重视品德修养。这句中所包含的成语：三省吾身。【译文】曾子说：“我每天多次地反省自己：替别人谋划是否尽心竭力呢？跟朋友往来是否诚实呢？老师传授的学业是否复习过呢？【注释】十有五：十五岁。有，读“yòu”，通“又”，用在整数与零数之间。立：站立，站得住，文中可理解为独立做事情。天命：

5、指不能为人力所支配的事情。耳顺：指能听得进不同意见。不逾矩：指不超越礼法。（三）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这一则讲的是人的一生进德修业的发展过程，分为了几个阶段，真可谓“天行健，君子以自强不息”！孔子是自学成才的典范，勤奋不倦地学习是贯穿孔子一生的主题。正是通过刻苦的学习，孔子才掌握了渊博的知识，并授徒讲学，成为一位大教育家、大思想家。正是在不断的学习中，孔子才一步步得到提高，从而达到了“从心所欲”的境界。【译文】孔子说：“我十五岁立志学习；三十岁能够自立；四十岁遇事不疑惑；五十岁懂得了天命；六十岁能

6、听得进不同意见；七十岁能随心所欲，但不超越规矩。”（四）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”【注释】温：温习。故：旧的知识（形容词用作名词）。而：连词，表顺承，就。知新：得到新的体会和理解。以：凭借。为：动词，作为。解读：这是讲学习方法。句中所含成语：温故知新【译文】孔子说：温习旧的知识，就可以获得新的理解和体会，这样的人就可以做老师了。【注释】而：连词，表转折。罔：意思是感到迷茫而无所适从。殆：有害。（五）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”解读：本段讲了学习与思考的辩证关系，认为二者不可偏废。【译文】孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就

7、会疑惑而无所得。”【注释】箪：古代盛饭用的圆形竹器。堪：忍受。（六）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”本章中，孔子又一次称赞颜回，对他作了高度评价。这里讲颜回“不改其乐”，即贫贱不能移的精神，包含了一个具有普遍意义的道理，即人总是要有一点精神的，为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。颜回，孔子最出名的学生，也是孔子心目中立志行“圣人之道”的一个典型，他“不改其乐”，孔子因此给“贤哉，回也！”的赞誉，而且是一句话前后两次重复。【译文】孔子说：“颜