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时间:2020-03-07
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1、朗读竞赛,品味情感。(师:看到同学们写出这么富有诗意的句子,老师忍不住又想朗诵一段。你们想不想也配乐朗诵一段?我们也来当一回小小朗诵家。)1、请几位同学带着美的情怀,用舒缓的语调,饱含深情配乐朗读,可以任选其中一段。2、点评朗读。(师:同学们觉得哪位同学朗读最好?为什么?)板书设计
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