初中英语人教版七年级下册Unit1 SectionA1a-2d教学设计.doc

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1、UNIT1Canyouplaytheguitar?SectionA第1课时(1a~2d)自主学习方案1.自学生词,并记住拼读及拼写。2.预习课本找出重点短语及句子。3.读记后完成自学导练内容。课堂导学方案Step1情景导入Hello,everyone.DoyoulikeJayChou?He’saveryfamoussinger.Hecansing,danceandhecanalsoplaytheguitar.Canyousing?Canyoudance?Canyouplaytheguitar?Pleasetellu

2、syourtalents.环节说明:由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺,让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。Step2完成教材1a—1c的任务1.利用图片,巩固学生预习的词汇(sing,swim,dance,draw)及新句型Canyou…?(3分钟)2.听1a录音,学生跟读并模仿语音语调,并将活动和图片中的人物匹配。(3分钟)3.听1b录音,并将对话按你所听到的顺序编号。(2分钟)4.听录音,跟读。(2分钟)5.小组练习,让学生模仿1a,1b。使用Canyou…?Yes,Ican./No,

3、Ican’t.编对话,并表演。(5分钟)参考案例:6.小结训练。(3分钟)(1)IwantBtheartclub.A.joinB.tojoinC.joinsD.joining(2)—Dyouswim?—No,I.A.Can;canB.Candon’tC.Do;can’tD.Can;can’t环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过结对对话练习和小结训练强化语言目标。Step3问题探究1.can的用法can是情态动词,它没有人称和数的变化,其后要跟动词原形,变否定句是在can的后面加not,可缩写成can

4、't。变一般疑问句是把can提到主语的前面。(1)我会弹钢琴。Icanplaythepiano.(2)他不会弹吉他。Hecan'tplaytheguitar.(3)—你会唱歌吗?一是的,我会。—Canyousing?—Yes,Ican.2.join的用法(1)加入倶乐部jointheclub(2)加入到我们中来joinus【注意】join加入的是某个组织和某个团队。3.play的用法(1)弹吉他playtheguitar(2)打篮球playbasketball(3)下象棋playchess【注意】弹奏乐器时加the

5、,与球类及棋类名词连用时不加the。Step4家庭作业完成课后提升作业(学案p1)。教学反思本课时通过学生感兴趣的话题交流导入课时内容,并通过结对练习对话及表演对话等课堂形式激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的效率。

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