我心目中的老师演讲稿.doc

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1、老师、同学们，大家早上好！在演讲前，我想问大家一个问题，教过你们的老师一共有多少，昨晚我试着数了一下，但是我发现，十个手指加十个脚趾都数不过来，因为教过我的老师实在是太多了。在这些老师当中，有的老师我已经忘了他是什么样子的，有的老师我已经忘她的姓名，有的老师，虽然已经过了许多年，但是，当我回想起她的时候，依然可以想起她的容貌，依然记得她的姓名，依然记得她与我发生过的某些事情。而我的小学老师任老师就是令我印象深刻的一个老师。她是我四年级到六年级的语文老师，是我的班主任，也是教我的时间最长的一个老师。

2、但是，她令我印象深刻的原因，决不是时间长那么简单。说到任老师令我印象深刻的原因，大家不妨猜猜，或许，有人会猜，是因为任老师的教学能力很强；或许，有人会猜，任老师的知识渊博。如果你们是这样想的话，你们猜错了。在教过我的老师当中，任老师的教学能力不是最强的，她的知识也不是最渊博的。但是，她却是最有人格魅力的。每一次校园大扫除，她总是会带头干起来，而且她干的都是最脏最累的活。还记得六年级的那个教师节，我给当时的语文、数学、英语老师送贺卡，我是悄悄地放在老师的桌子上的。令我没有想到的是，第二天，任老师走到

3、我的身边，与我说了一声谢谢。当时的我很惊讶，以为自己听错了，于是她又解释说，谢谢我送的卡片。那时候的我真的很感动，因为我不是第一次悄悄地送卡片给老师，但是，却是第一次听到有老师与我说谢谢。当然了，类似的小事还有很多，后来我时常想，我以后一定要成为像任老师这样的老师。在我的心中，一名老师，他的学识不一定有多深，他的能力不一定有多高。但是，他的师魂一定要高，因为老师的人格魅力会影响孩子们的一生。我心目中的老师老师，多么神圣的职业，从我们开始入学教育的时候就对老师产生了崇敬之情。17世纪捷克的大教育家夸

4、美纽斯曾说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。老师为我们国家培育一代又一代的人才而默默地耕耘着，承担着教育的重任。很多人在自己的心中曾问过，我们心目中的老师是怎样的呢？对于我而言，我认为我心目中老师是有以下这三点品质的。一、我心目中的老师是，充满爱心，热衷于教育事业。爱心很重要，就算一个老师的学术知识再强，没有爱心也是一个危险品。教师传授的是知识与思想，是启迪学生的关键人物，没有爱心的老师怎么会让学生喜欢他？学

5、生不喜欢老师，那学生也就不会有心去学，去接受这位老师的教育，这样没有爱心的老师，谈何让学生认真听课，谈何让让学生知识与思想并进？同时，老师也应该是热衷于教育事业的，我们国家基层的教师是相对辛苦很多的，真心为我国教育事业做出贡献的教师是值得我们致敬的。热衷教育事业说着容易，但是做起来却不那么易，准备加入教师队伍前就要树立正确的教育观，不是说现在国家对教师待遇提高了，就冲着待遇从事教育行业，国家对教师待遇减少了就离开了教师的队伍。二、我心目中的老师是以身作则，是学生的好榜样。在教育的过程中，教师是起着

6、为人师表、以身作则的示范性作用。我们伟大的儒者孔子曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这不正是孔子阐述教师以身作则的重要性吗？我们读了十几年的书，我们都能感受到教育教学过程中，对身为学生的我们的成长产生着潜移默化的影响和教育作用。因为老师的一句话，改变了学生的看法，甚至改变学生的一生。近年来，不时出现学生因老师教育不当而引发的跳楼悲剧，令人痛心不已！倘若老师以身作则，就不会将孩子推向无法回头的楼层；倘若老师以身作则就不会引发悲剧的发生；倘若老师以身作则就不会令家庭夫妇承受失孩之痛。因

7、此，我心目中的老师是在思想、道德、传授知识的时候要以身作则的，要求学生不可以做的事情自己坚决不触犯，要求学生要做到的事情，自己一定要率先做到，自己都没做到，谈何引导和要求学生去做？三、我心目的老师是与时俱进的，努力提高自己的业务水平的。当今是一个物欲横流的社会，我们的社会在不断的进步，当今的社会的竞争是人才的竞争，有没有好的人才，教师起着关键性的作用。无论一个人的地位有多高、贡献有多大，都离不开老师的教育和启迪，都凝结了老师的心血和汗水，在老师面前永远是学生。我们的老师要努力学习新的知识，而不是一

8、直沿用以前固定不变的教学方法和教学思维。教师是知识的传播者，要寻真求实，敏思笃行。教师要积极投身于教学改革中去，用最现代的思想，用最先进和最科学的教学方法，用自己的所学所识传授给我们的学生。综上所述，我心目中的老师就是充满爱心，热衷于教育事业；同时是以身作则，学生的好榜样；更是为我们国家未来的栋梁与时俱进的，努力提高自己的业务水平的。在这里真心感谢教育过我，让我成长的老师们！