中国地质大学(北京)届毕业生就业质量报告.pdf

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1、中国地质大学(北京)2016届毕业生就业质量报告二〇一六年十二月目录引言..............................................................11本科生..........................................................21.1基本情况...................................................21.1.1性别比例分布....................................

2、.....21.1.2生源地分布...........................................21.1.3学院及专业分布.......................................31.2数据概述...................................................41.2.1毕业去向分布.........................................41.2.2毕业生就业率.................................

3、........41.2.3毕业生深造情况.......................................61.2.4签约毕业生情况.......................................71.2.5有就业意愿待就业毕业生情况...........................92研究生.........................................................102.1基本情况.......................................

4、...........102.1.1学历分布............................................102.1.2性别比例分布........................................102.1.3学院分布情况........................................112.2数据概述..................................................112.2.1毕业去向分布........................

5、................112.2.2毕业生就业率........................................122.2.3毕业生深造情况......................................162.2.4签约毕业生情况......................................172.2.5有就业意愿待就业毕业生情况..........................193毕业生就业创业质量分析及反馈................................

6、...203.1毕业生就业质量分析........................................203.1.1毕业生从事工作与专业相关度分析......................203.1.2毕业生求职过程分析..................................203.1.3毕业生求职成功渠道分析..............................213.1.4毕业生工作满意度分析................................223.2毕业生创业质量分析......

7、..................................233.2.1毕业生创业原因分析..................................233.2.2毕业生创业地域与行业分析............................243.2.3毕业生创业项目与所学专业相关度分析..................253.2.4毕业生创业项目筹资途径分析..........................253.3毕业生对学校就业创业教育服务评价..........................26

8、3.3.1毕业生对学校就业指导与服务的满意度分析..............263.3.2毕业生对学校创业指导与服务的满意度分析..............263.4用人单位就业调研分析...............................

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