圆柱与六年级数学下册第二单元圆柱与圆锥圆锥h.doc

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1、主题圆柱与圆锥单元内容分析本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。全单元编排几道例题、四个练习，把内容分成四段教学。依次是圆柱与圆锥的特征、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积。在单元结束时，还安排了整理与练习以及实践活动《测量物体的体积》。学情分析学生在第一学段已经直观认识了圆柱，通过滚一滚、堆一堆、摸一摸等活动初步感受了圆柱的形状与长方体、正方体有不同之处。例1先

2、教学认识圆柱，再教学认识圆锥，要让学生从整体上体会它们的特征，了解围成圆柱或圆锥的各个面，认识圆柱和圆锥的高，并会测量高。教学圆柱从识别圆柱形的物体开始，因为学生已有这样的能力。例1的图片里，有些物体是圆柱形的，有些物体的一部分是圆柱形的，也有些物体不是圆柱形的。而且，在圆柱形的物体中，有的高，有的矮，有的厚，有的薄，这就为认识圆柱提供了丰富的具体对象。教学目标1、认识圆柱、圆锥的各部分的名称，掌握圆柱、圆锥的特征。2、理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。会推导表面积、侧面积、体积的公式，认识“进一法”取近似值，能灵活解决实际问题。3、掌握圆锥体积公式的推导

3、过程，能灵活解决实际问题。4、培养学生观察、比较、归纳的能力，以及空间观念。5、培养学生逻辑思考能力，有条理性的解决问题的能力。单元整体备课编案教学重难点教学重点：掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。教学难点：1、圆柱体体积公式的推导过。2、圆柱体侧面积、表面积的计算。课时分配本组教材共用：10课时单元准备指导课：1课时重点导学课：8课时单元主题活动课：课时单元双向评价：1课时单元准备1、浏览本组教材。2、准备各种圆柱与圆锥的实物（学生）。3、课件（教师）。第二单元合作准备教学设计备课时间：2014年月日授课时间：月日单元主题圆柱与圆锥课型准

4、备指导课单元内容分析本单元是在认识了圆，掌握了长方体、正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的。圆柱与圆锥都是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何形体。教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围，增加了形体的知识，有利于进一步发展空间观念。全单元编排几道例题、四个练习，把内容分成四段教学。依次是圆柱与圆锥的特征、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的体积。在单元结束时，还安排了整理与练习以及实践活动《测量物体的体积》。单元教学目标1、认识圆柱、圆锥的各部分的名称，掌握圆柱、圆锥的特征。2、理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。会推导表面积、侧面积、体

5、积的公式，认识“进一法”取近似值，能灵活解决实际问题。3、掌握圆锥体积公式的推导过程，能灵活解决实际问题。4、培养学生观察、比较、归纳的能力，以及空间观念。5、培养学生逻辑思考能力，有条理性的解决问题的能力。单元教学重难点教学重点：掌握圆柱的表面积的计算方法和圆柱、圆锥体积的计算公式。教学难点：1、圆柱体体积公式的推导过。2、圆柱体侧面积、表面积的计算。单元课时分配见单元整体备课编案教学过程调整与补充课程流程：情境铺垫——整体感知——目标渗透——设计学习方案——行动准备一、情境铺垫。多媒体出示单元主题图，引导学生观察，初步认识圆柱、圆锥，激发学生探究新知的欲望

6、。二、整体感知。引导学生以多种形式浏览、速读、小组合作读……读整单元教材内容，引导学生谈谈对本组教学内容的整体感受。1、学生自读。2、小组交流。3、集体汇报。三、目标渗透。1、认识圆柱、圆锥的各部分的名称，掌握圆柱、圆锥的特征。2、理解圆柱的表面积、侧面积、体积的意义。会推导表面积、侧面积、体积的公式，认识“进一法”取近似值，能灵活解决实际问题。3、掌握圆锥体积公式的推导过程，能灵活解决实际问题。4、培养学生观察、比较、归纳的能力，以及空间观念。5、培养学生逻辑思考能力，有条理性的解决问题的能力。四、设计学习方案在初步了解了单元整组内容，感知了单元目标后，教师

7、引导学生讨论：在这个单元的学习中我们怎样走进本单元？学生热烈讨论后，师生共同设计单元系列学习活动计划并填写单元任务表。五、行动准备。1、浏览本组教材，初步感知单元内容。2、准备各种圆柱与圆锥的实物（学生）。3、课件（教师）。六、小结。课后反思教学内容圆柱的认识课型重点导学第1课时教学目标1.借助日常生活中的圆柱体，认识圆柱的特征和圆柱各部分的名称，能看懂圆柱的平面图；认识圆柱侧面的展开图。2.培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力。3.激发学生学习的兴趣。教学重点认识圆柱的特征。教学难点看懂圆柱的平面图。学习准备课件（教师）、各种圆柱（学生）教学媒体多媒体

8、备课时间：2014年月日授课时间：年月